约23400个字。
　　第二单元
　　6　理想
　　【课文导读】
　　《理想》是一首哲理诗，多的是“是字句”，多的是“使字句”，一连串的“理想是……”，一连串的“理想使……”，大赞理想的意义。通过一连串形象生动的蕴含丰富意义的比喻，从多角度赞美理想，告诉我们理想是成功的保证，理想是前进的方向，只有不懈地追求才能到达理想的彼岸。这首诗构思精巧，语言精美，便于朗读和背诵。
　　【学习重点】
　　1.识记文中的重点字词。
　　2.诗歌重点句子的含义。
　　3.联系生活实际及个人经历，把握诗歌的主旨。
　　【学法指导】
　　学习这首诗，首先要调动自己的人生体验，联系现实生活中的典型事例，去领悟诗中精练含蓄的语言和富有哲理的诗句，其次要学会用普通话正确、流利、有感情地朗读全诗，最后要找出诗中关于理想的十二个比喻，并分析其作用，进而了解全诗的主旨。此外，还要学会用比喻的修辞写一段话。
　　【训练提升】
　　一、基础巩固
　　1.指出下列加点字中注音有误的一项是（　）
　　A．蜕变（tuì）　饥寒（jī）缀连（zhuì）倔强（jiàng）
　　B．洗濯（zhuó）　玷污（zhān）扒窃（qiè）诅咒（zòu）
　　C．海天相吻（wěn）　碌碌一生（lù）坚贞（zhēn）庸人（yōng）
　　D．鬓发（bìn）　寂寥（liáo）榆杨（yú）当心（dāng）
　　2. 指出下列诗句朗读停顿恰当的一项是（　）
　　A．理想/是船舶，载着/你出海远行。
　　B．理想使/你微笑地/观察着生活。
　　C．请乘/理想之马，挥鞭/从此起程。
　　D．有理想者就是/一个/“大写的人”。
　　3. 下列诗句，不构成比喻关系的一句是（　）
　　A．理想是罗盘，给船舶导引方向。
　　B．理想是船舶，载着你出海远航。
　　C．理想是一种获得，理想又是一种牺牲。
　　D．理想是路，引你走到黎明。
　　4.理解下列句中加点的词语。
　　（1）那只不过是它的副产品。
　　副产品：
　　（2）有理想者就是一个“大写的人”。
　　大写的人：
　　（3）理想被扒窃了，不必哭泣。
　　扒窃：
　　（4）可望不可即，折磨着你那进取的心。
　　折磨：
　　5.依据原文内容填空。
　　（1）世界上总有人抛弃了理想，
　　理想却从来不抛弃任何人。
　　，　　　　　　；
　　，　　　　　　。
　　（2）理想使忠厚者常遭不幸；
　　。
　　平凡的人因有理想而伟大；
　　。
　　6.请从下面A、B两句中自选一句进行品析。
　　A．理想是罗盘，给船舶导引方向。
　　B．理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。
　　我会品　　　句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　7.“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”用一句古诗对该句进行诠释，最恰当的一句是（　　）
　　A．烈士暮年，壮心不已。
　　B．夕阳无限好，只是近黄昏。
　　C．生当做人杰，死亦为鬼雄。
　　D．会当凌绝顶，一览众山小。
　　8.指出下面诗歌片段的修辞方法，然后仿写句子。
　　理想是石，敲出星星之火；
　　理想是火，点燃熄灭的灯；
　　理想是灯，照亮夜行的路；
　　理想是路，引你走到黎明。
　　修辞方法（写出三种）：　　　、　　　　、　　　　　
　　仿写句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　7　短文两篇
　　【课文导读】
　　《行道树》采用拟人的手法，借行道树的自白，抒写了奉献者无私奉献的襟怀，赞美了奉献者崇高的精神。行道树其实就是无私奉献者精神的象征：它“立在飞尘里”“是一身抖不落的烟尘”“在寂静黑暗孤独里苦熬”“制造清新”——这些特质，正是无私奉献者精神的体现。
　　《第一次真好》通过列举种种生命中的“第一次”，启示我们要多感受、多体验、多经历，使自己的人生丰富多彩。作者先写第一次看见果实丰硕的柚子树，再写第一次看见母鸡孵出的雏鸡，中间插入两段的议论抒情，结尾点明全文的主旨，全文结构完整思路清晰。
　　【学习重点】
　　1．识记文中的重点字词。
　　2．学会在散文中找中心句，并以此理解文章的主旨。
　　3．体会短文表达的人生哲理，从中获得教益，培养高尚的审美情趣。
　　【学法指导】
　　学习《行道树》这篇课文，首先要从整体入手，抓住文中的关键词来理解行道树的形象特点及其象征意义，进而理解全文的主旨，其次要反复诵读全文，用心品味“堕落”“忧愁又快乐”等词的含义，学习行道树无私奉献的精神。
　　学习《第一次真好》这篇课文时，首先要理清作者的思路，理解全文的中心。其次要反复诵读全文，并结合自己的人生经历细心品味结尾主旨句所蕴含的哲理。
　　【训练提升】
　　一、基础巩固
　　1. 给下列加点的字词注音。
　　冉冉（　　　）丰硕（　）姊妹（）　　沉甸甸（）
　　2. 根据拼音写汉字。
　　贪lán（　）点zhuì（）　　fú（）小鸡
　　chú（）形污zhuó（）　　duò (          ) 落
　　3. 下列成语中书写完全正确的一项是（）
　　A．心旷神怡　　举世瞩目　　获益非浅　　贻然自得
　　B．玲珑剔透　　繁弦急管　　赏心乐目　　多姿多采
　　C．多愁善感　　可望不可及　红灯绿酒　　昂然铤立
　　D．问心无愧　　慧心未泯　　具体而微　　盘虬卧龙
　　4．联系上下文，解释下列句中加点的词语。
　　（1）我们的存在只是一种悲凉的点缀。
　　点缀：
　　（2）或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
　　固执：
　　（3）有多少“第一次”值得你低回品味？
　　低回：
　　（4）或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气。
　　贪婪：
　　（5）可是，等到它们渐渐长，羽毛渐丰，一切都具体而微……
　　具体而微：
　　（6）今天，第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树。
　　丰硕：
　　5. 指出下列句子所采用的修辞手法，并简析其作用。
　　（1）这景色不见得美，却是一幅秋日风情画。
　　（2）立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。
　　（3）第一次真好，第一次的感觉真奇妙。
　　8　人生寓言
　　【课文导读】
　　本文是周国平写的两则现代寓言。它通过两个日常生活中司空见惯的小故事，告诉我们生活中的哲理。
　　《白兔和月亮》这则寓言的主题词就是“得失之患”。寓言有两处转折，诸神之王宣布月亮归属于白兔，是一转折。最后白兔请求诸神之王撤销决定，是又一转折。前一转折，前后构成鲜明对比，后一转折给人以启迪，由此而透露出寓意：不配拥有的东西而拥有，就会生出无穷的得失之患。
　　《落难的王子》是作者有感而发的。当时他的女儿出生不久便被诊断患有绝症，注定夭折。回想自己的心理感受，产生了这篇寓言的构思。意在告诉人们：厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来。
　　【学习重点】
　　1.识记文中的重点字词。
　　2.感受文章优美语言，把握寓言的寓意。
　　3、培养学生正确对待荣辱，面对困难的人生态度。
　　【学法指导】
　　学习本文，首先要理清故事的情节，理解课文的内容，进而了解寓言所蕴含的寓意。《白兔和月亮》中的白兔在不占有月亮的日子里，她能无忧无虑地嬉戏，心旷神怡地赏月；在拥有月亮的日子里，她紧张不安，勾起了无穷的得失之患。《落难的王子》生性多愁善感，可是当他失去了父母的呵护，失去了尊贵的王位，流落异乡靠行乞度日时却得到了要顽强的挑战命运的人生感悟。两则寓言启示我们：不配拥有而拥有，便会生出无穷的忧患；而厄运则会使脆弱的人变得坚强起来。此外，要能准确地理解揣摩作品中人物的心理；能流利地、动情地朗读课文；能了解寓言的特点，体味《白兔和月亮》精美的语言和《落难王子》巧妙的构思。
　　【训练提升】
　　一、基础巩固
　　1. 给下列加点的字注音。
　　风韵（）　　金窖（）抢劫（）　　　　禀告（）
　　2. 根据拼音写汉字。
　　chè（）销　　　　è（）运　　　　　jiǎo（）洁
　　童心未mǐn（　）　　险象diě（）生　　慷kǎi(     )
　　3. 根据意思写出适合的词语。
　　（1）生怕失去个人利益的忧虑心情。（）
　　（2）各种危险的现象一个个出现。（）
　　（3）心境开阔，精神愉快。（）
　　（4）形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。（）
　　（5）（事情）突然发生。（）
　　（6）全世界找不出第二个。（）
　　4.在下面句子中的横线处填上正确的词语。
　　（1）每天夜晚，她都来到林中草地，或是　　　　地嬉戏，或是　　　　地赏月。
　　（2）白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情　　　　了，脑中只　　　　着一个念头：“这是我的月亮！”
　　（3）我是在他行乞时遇到他的，见他　　　　，便向他打听身世。
　　5.对《落难的王子》一文的寓意理解正确的一项是（　　）
　　A．生性多愁善感的人，必定遭受苦难的磨练。
　　B．从王子的人生经历中，我们看出财富对人是无用的。
　　C．厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来。
　　D．人世间有些苦难是我们常人无法忍受的。
　　6.下面关于《白兔和月亮》与《落难的王子》异同说法有误的一项是（　　）
　　A．在主题上，两篇寓言都是写人生态度的，而且都是写人在受难后的状态。
　　B．在情节上，都表现了大起大落，而《白兔和月亮》写“好事”可以变为“坏事”；《落难的王子》写“坏事”可以变“好事”。（好与坏都是相对的，决定于当事者的思想观念。）
　　C．在表现手法上，都采用了寓言故事的形式。而寓言的特征就是用比喻，以小见大地说明一个深刻的道理。但《白兔和月亮》的寓言成分更浓些，而《落难的王子》写得更像是事实。
　　D．在表达方式上，两篇寓言都以叙事为主（这是叙事作品的主要特征）。《白兔和月亮》在叙事的基础上，多有对人物的心理描写，且多议论；《落难的王子》则重在叙事。