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●本试卷共8页26题，满分150分，完卷时间120分钟。
●自信地挑战自我，微笑地面对考试，冷静地发挥水平。
语言积累和运用(25分)
一、完成1—5题。(25分)
1．根据拼音在田字格里工整地写出汉字，并给加点字注音。(4分)
　　　 shǎn　shuò　　　　　　　 yún　 chèn
(1)星光　　　　　　　　(2)结构
(3)春风和煦　(　　　)　(4)一唱一和(　　 )
2．写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。(4分）
(1)吕蒙——________________
(2)诸葛亮——________________
(3)项羽——________________
(4)(　　　)——________________
3．默写。(每条横线上填写一句)。(10分)
(1)大漠孤烟直，________________。
(2)________________？门前流水尚能西!
(3)王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“________，________”作为内容就很合适。　　
(4)生命是什么?生命就是范仲淹“________________，________________”的远大抱负；生命就是文天祥“________________，________________”的浩然正气；生命就是龚自珍“________________，________________”的献身精神。　　
4．请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。（3分）
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联：炼钢铁意志__________________(奥斯特洛夫斯基)
5．下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。(4分)
　　今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜(　 )八中队，二中队以98比42战胜(　 )十一中队，三中队以78比77战胜(　　)七中队，二十中队以86比80战胜(　 )上届冠军五中队。
阅读(65分)
二、阅读下面文言文，完成6—12题。(20分)
　　(一)阅读《马说》，完成6—10题。(16分)
　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之
手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
　6．用“／”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。(2分)　
(1)安求其能千里也　　(2)食之不能尽其材　　
7．解释下面加点词的意思.
(1) 是马也(　　)．　　(2) 食马者(　　　)
(3) 策之不以其道(　　)　　(4)一食或尽粟一石（　 ）
8．下面句中加点词的意思或用法相同的一组是(　 )(3分)
A．虽有千里之能　　　　安求其能千里也　
B．其真无马邪　　　　　策之不以其道
C．鸣之而不能通其意　　环而攻之而不胜
D．祇辱于奴隶人之手　　学而时习之
9．本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指________________，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“________”。（4分）
　　10．有这样一个故事：一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡；气直喘，汗直流，竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着，用鞭子狠狠地抽打它……这时，一个路过的相马人看见了，心疼得流下了眼泪，急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼，看到相马人，眼睛一亮，长嘶一声而逝。　　
　请你展开想像，写出老马临死前想对相马人说的话。(3分)
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