橘颂教案1 鄂教版

　　约3960字。《橘颂》教案
　　【教学目的】
　　1.了解屈原的生平、文学创作及其在中国文学史上的地位。
　　2.了解《楚辞》的产生及艺术特点。
　　3.深切领会《橘颂》所讴歌和追求的思想品格及崇高的爱国精神。
　　4.体会本诗所体现出来的咏物诗的特点。
　　【教学重点】作者与《楚辞》介绍，诗意赏析。
　　【教学难点】托物言志、咏物抒情相结合的写作手法，把握橘树的精神以及作者所体现的人生追求。
　　【教学方法】赏析法、探讨法。
　　【教学安排】两学时
　　【教学过程】
　　一.检查预习(课前让学生收集屈原的名句及与屈原有关的故事)
　　1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原•离骚）
　　2.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原•离骚）
　　3.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原•离骚）
　　4.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原•渔父）
　　5.吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。（屈原•涉江）
　　6.苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？（屈原•涉江）
　　7.故事：①屈原与端午节的故事②屈原与划龙舟的故事③屈原与香草的故事
　　二.导语设计
　　同学们！我们学过《晏子春秋》一文，你们说其中关于橘树的两句是什么？（生答：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”）橘树的这种奇异特性本是一大遗憾，但在深深热爱故国乡土的屈原看来，这种“受命不迁，生南国兮”的秉性，正可与自己矢志不渝的爱国情志相通。所以他遭谗被疏时，以南国的橘树作为自己的榜样，深情地写下了咏物名篇一一《橘颂》。下面就让我们了解屈原及其作品。
　　三.讲授新课
　　（一）屈原生平、作品介绍
　　屈原（约公元前340-约公元前278），名平，字原，战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，出身于贵族。杰出的政治家和爱国诗人。自幼勤奋好学，胸怀大志，曾任楚国左徒、三闾大夫等职。主张举贤任能，彰明法度，联齐抗秦，限制贵族特权。他的主张遭到了保守势力的反对和诬陷。楚怀王听信谗言，疏远了屈原、后顷襄王继位，屈原被放逐江南。屈原的政治理想破灭，痛心于国家衰败，终于在秦国攻破楚国都城后，投汨罗江自尽。
　　屈原是我国第一个伟大的爱国诗人，有“诗歌之父”之称，也是楚辞的创始人。代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）等。
　　（二）《楚辞》介绍
　　《楚辞》原指楚人特有的诗歌形式，后来

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