语言表达连贯的方法与技巧
平昌中学：陈国锋
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高考《考试说明》对本能力的基本要求是“语言表达简明、连贯、得体”，“能力层级D”。它是语文高考的重点和难点，自1989-----2002年，连续14年高考语文考查了这一考点。
　 “连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。保持语言连贯，需要兼顾话题统一、语序合理和恰当的语言表达形式这三个方面。
[高考示例]
1. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（1999年全国高考题）
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。___________________江岸后面是起伏的山峦和连绵不断树林。
① 这儿的景色真是美极了！
② 那儿的景色真美！
③ 六和塔静静地矗立在钱塘边上，
④ 六和塔在钱塘边静静地矗立着，
⑤ 帆影点点的江面上碧波鳞鳞，
⑥ 江面上帆影点点，碧波鳞鳞
A. ②③⑥　　　　　 B. ①④⑤
C. ②③⑤　　　　　 D. ①④⑥
[试题点析]A.这是一段描写性文字，描写的中心是杭州景色，观察点是疗养院里，描写角度是回忆。由回忆性文字就可以排除①而选定②；由观察点和句式结构的相应性就可以排除④而选定③；由题干后面一个分句的结构形式“江岸后面是……”就可以排除⑤而选定⑥；由观察点进入情景，就可以选出答案。
2．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（2000年全国高考题）
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能是羞耻。___________ 。必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；___________ ,譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_____________，如爆发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
① 多读如果彻底　　　　　　　　　　　 ② 少读如果彻底
③ 多读而不求甚解　　　　　　　　　　 ④ 少读而不求甚解
⑤ 世间许多人读书只为装点门面　　　　 ⑥ 世间许多读书人只为装点门面
A．②③⑤　　　　　　　　　　　　　　B. ①③⑥
C．②④⑤　　　　　　　　　　　　　　D. ①④⑥
[点析]A。这是一段议论性文字，议论的中心是读书不在多，而在读彻底。根据“必能养成深思熟虑的习惯”一句可以断定第一个空填关于少读的②，根据“譬如------”句，可以断定第二个空填③，根据全句陈述的对象看，第三个空填⑤。
3．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（2001年春季高考题）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之大，宇宙之大，此时却仿佛只有__________,__________,___________,__________。
① 阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上
连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了