《中国现代诗三首》教案1

中国现代诗三首
　　●教学目标
　　知识目标
　　1.了解徐志摩、闻一多、穆旦的简历及其不同的创作风格。
　　2.咀嚼诗歌语言，把握三首诗的意象，领会诗人的思想感情。
　　3.学习诗中象征手法的运用。
　　能力目标
　　1.继续训练学生诵读诗歌的能力。
　　2.把握诗歌的独特意象，进一步品味诗歌的意境。
　　3.通过三首诗的学习，了解现代诗的特点。
　　德育目标
　　1.鼓励学生热爱美丽的自然，珍惜生活中的人情美。
　　2.培养学生对祖国、对人民的深情，珍惜今天来之不易的幸福生活。
　　●教学重点
　　1.感受《再别康桥》内容上的诗意美和人情美，品味其艺术上的“三美”，即音乐美、建筑美、绘画美。
　　2.把握“死水”的意象及其象征意义。
　　3.学习《赞美》体会作者对苦难人民的沉郁情感。
　　●教学难点
　　1.感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。
　　2.理解诗歌中意象的意义和象征的作用。
　　●教学方法
　　1.诵读法。通过诵读，了解新诗（包括格律诗）字数相同或大体相同，每行音节相同、隔行押韵，每节押韵、逐节换韵或一韵到底，排列齐整，琅琅上口等特点。
　　2.问答欣赏法。如对《再别康桥》中对康桥美景的赏析和对《我爱这土地》中意象的解读。
　　3.探究式学习法。如对《再别康桥》情感和主题的探究。
　　●教具准备
　　录像（画面为蓝天浮云、岸边垂柳、水中小草、潺潺小溪，音乐为轻柔的欧洲田园风情的曲子）；多媒体投影。
　　●课时安排
　　2课时
　　●教学步骤
　　第一课时
　　［教学要点］
　　1.学习《再别康桥》，侧重欣赏鲜明的意境和富有流动的画面美；探讨诗人的情感及诗歌主题。
　　2.学习《死水》，理解“死水”的象征意义以及作者的反讽手法。
　　［教学过程］
　　一、导语设计
　　“五四”新文化运动揭开了中国文学史的新篇章。新思想新观念的出现，必然呼唤着表达形式的革新，于是新诗应运而生了。此时的中国诗人如雨后春笋般成长起来，用新的诗歌样式抒写心中的灵性并产生了众多的诗歌流派。活跃于20年代中后期诗坛的新月诗派便是其中之一。这里有以诗歌以生命献身祖国的爱国主义诗人闻一多，也有以诗歌奉献于个人理