共24小题，约4950字。

　　吉安市2009年下半年七年级语文第三单元试卷
　　Zhu66
　　一、积累与运用。（26分）
　　1、默写或按要求填空。（8分）
　　①潮平两岸阔，   。
　　②几处早莺争暖树，    。
　　③“   ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
　　④    ，小桥流水人家，古道西风瘦马。
　　⑤《次北固山下》的文眼是：   ，   。
　　⑥“   ，   。”《钱塘湖春行》展示了一个草萌花开、生机勃勃的春天。
　　2、根据拼音写汉字或给加点字注音（6分）
　　酝酿（           ）  黄晕（            ） zhù（           ）蓄
　　卖弄（           ）  枯涸（            ） liá（            ）阔
　　3、下面各组词语正确的是（           ）（2分）
　　A、静默 橙清 主宰 闲情逸致 B、朗润   秀气 匍匐 繁花嫩叶
　　C、舒活 空灵 黛色 轻飞慢舞 D、烘脱   终极 磅礴 花枝招展
　　4、下面句子中使用了比喻的方法的句子是（           ）（2分）
　　A、夏天的色彩是金黄的，正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色。
　　B、天儿越晴，小藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
　　C、古老的济南，城里哪么窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
　　D、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
　　5、把“大概，春日融融，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里”这个句子插入下面这段话中，应插在第  句前。（2分）
　　①遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少夏的影子。
　　②有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
　　③我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金季节。
　　6、班里开展“走过四季、亲近自然”的综合活动，请你完成以下工作。（6分）
　　①从学过的古诗词中找出描写秋天的句子，写在下面。（2分）
　　②以“冬天”为中心，描写景物，字数在100个左右，注意写出特点。（4分）
　　二、古诗文阅读。（14分）
　　（一）读下面这首诗，完成7—8题（4分）
　　卜算子•咏梅
　　陆游
　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
　　7、诗中“                 ”字表达了百花对梅的羡慕和崇敬。（2分）
　　8、这首诗中“                        ”一句最能表达作者对梅的品格的赞颂之情。（2分）
　　（二）阅读下列这篇短文，完成9—13题。（10分）
　　司马光
　　光生七年，凛然①如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
　　[注释]①凛然：严肃的样子。②大指：大意。
　　9、解释加点字。（3分）
　　①即了（       ）其大指 ②群儿戏（      ）于庭   ③光持（     ）石击瓮
　　10、说说下面句子的意思。（2分）
　　自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
　　11、用简要的话概括文中所写的司马光的两件事。（2分）