约4463字。
　　《中国建筑的特征》教案
　　淮南五中高二语文组   陈孝宇
　　三维目标
　　知识与能力
　　1.了解本文作者的有关情况，掌握相关文学常识；
　　2.掌握文章中重要的字词，能够运用比喻修辞手法；
　　3.了解并掌握科学小论文的写作方法。
　　过程与方法
　　1.了解有关建筑的知识；
　　2.培养学生专题研究的能力，有条理地进行有用信息的整理和筛选。
　　情感态度与价值观
　　1.通过学习了解建筑学的成就，体会作者对建筑学怀有的自豪感；
　　2.通过专题研究唤起学生热爱祖国优美建筑的激情。
　　教学过程
　　第一课时
　　导入新课
　　今天，我们要在一位著名的建筑学专家的带领下，来了解在我们面前的这些优美的建筑。或许，在我们看来它们只是优美，而在专家的笔下，它们更具有魅力。我们一起来看看梁思成是如何说的……
　　推进新课
　　学生迅速通读课文，整体感知
　　（一）学生自读课文，教师巡回指导。
　　（二）教师介绍作者资料。
　　梁思成教授1901年4月20日出生于日本东京，原籍为广东省新会县,1915～1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，不久转学入宾夕法尼亚大学建筑系，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国，到沈阳东北大学创办了建筑系，并任教授兼系主任直到1931年。1931～1946年担任中国营造学社研究员、法式部主任。1941年还担任前中央研究院研究员。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。在这期间，还曾于1946年11月、1947年6月，应美国耶鲁大学之聘为访问教授。1947年1月～1947年6月，作为中国代表担任联合国大厦设计委员会顾问。1948年获得美国普林斯顿大学荣誉博士学位。解放后，于1952年加入中国民主同盟，曾当选为第一、二、三届全国人民代表大会代表，三届人大常务委员会委员，政协常务委员会委员，及民盟中央常委等职。历任北京市都市计划委员会副主任、北京市城市建设委员会副主任、中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、中国建筑科学院建筑历史理论研究室主任、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任、全国科学普及协会北京分会副会长等职，1972年1月9日病逝于北京。
　　梁思成教授长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业作出了重要贡献。
　　在学术研究方面，梁思成教授自30年代起，对我国古代建筑进行了系统的调查研究，他生前写的许多有关中国古代建筑的专著和论文，具有很高的学术价值。
　　梁思成教授还以巨大的政治热情，对北京市的城市规划和建筑设计提出很多重要的建议，并参加了北京市城市规划工作，参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等建筑的设计工作，对建筑设计的民族形式进行了探索。
　　梁思成教授，是我国最早用科学方法调查研究古代建筑和整理建筑文献的学者之一。他的学术著述，引起了中外学者的重视，他的著述是我国建筑界的一份宝贵遗产。
　　（三）交流阅读感受，检查整体感知的情况。
　　1.问题引路
　　提问： 文章主要谈的内容是什么？ 
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