教学目的： <br>
1、 借助工具书，了解文章大意。 <br>
2、 理解课文运用生动、形象的神态、动作描写，刻画人物性格，进行讽刺的写法。 <br>
3、 通过文中越巫的可鄙而又可怜的表演及其不幸的结局，教育学生要尊重、学习科学、反对迷信，不自欺欺人。 <br>
教学重点： <br>
见教学目的2 <br>
教学准备： <br>
录音机、磁带 <br>
教学课时： 两课时 <br>
教学过程： <br>
第一课时 <br>
教学要点：借助注释及工具书，疏通文意。 <br>
一、 导入新课 <br>
（由《还珠格格》中萨满法师导入）巫师巫术，在我国有着悠久的历史，广有信徒。即便在科学文化较发达的今天，巫术在社会中仍有一定的市场。如何正确对待这个问题呢？生活在明代的方孝孺在他的《逊志斋集》中就讲述了一个耐人寻味的故事，让我们一起来看看这篇文章吧。 <br>
二、 疏通课文 <br>
1、 简介作者。 <br>
见p157. 补充（1357___1402）明朝。 P159“灭十族” <br>
2、 注意下列加点字的读音。 <br>
禳（ráng）之 馔（zhuàn）酒食 赀（zī ） <br>
愠（yùn）其诞 心大骇（hài） 栗（lì） <br>
亟（jí） 诡（guǐ） 诿（wěi） <br>
瞯（jiàn） 栖（qī） 岑（cén） 慑（shè） <br>
3、 学生齐声朗读课文，教师指出其中读音、断句有误之处。 <br>
4、 学生对照注释及工具书自学，划出不理解之处，力求疏通文章大意。 <br>
5、 请学生翻译全文，注意以下词句。 <br>
А、第一段：巫：p157① 诡：p157② 禳p158② <br>
病幸已：病侥幸好了。 馔 p158③ <br>
