约2730字。
　　第23课  世界的文化杰作
　　知识目标
　　通过学习本课，使学生了解世界近代史上音乐文学和美术等方面的成就，重点掌握贝多芬和他的《英雄交响曲》、列夫·托尔斯泰及其代表作及梵·高和他的《向日葵》；。
　　能力目标
　　1．通过对重要艺术家及其代表作品的回顾，培养学生的自主探究能力和对文学艺术作品的鉴赏能力。
　　2．艺术大师立足现实社会，热爱祖国、热爱人民、热爱生命，献身艺术事业，用自己的心灵创造出优美的艺术作品，丰富了人类的文化宝库。通过这一回顾，使学生珍惜并努力继承这些优秀的文化遗产以提高自身素质。
　　德育目标
　　通过学习本课，使学生认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。
　　教学重点
　　贝多芬和他的《英雄交响曲》、托尔斯泰及其代表作及梵·高和他的《向日葵》。
　　教学难点
　　对贝多列夫·托尔斯泰、梵·高三个代表人物生活所处时代背景的探究学习及其作品的分析。
　　教学方法
　　1．讲解法。针对本课比较抽象的内容，结合相关乐曲、作品等资料进行讲解，力求使问题浅显易懂。
　　2．情景再现法。通过多媒体等再现《战争与和平》《英雄交响曲》片段，培养学生的自主探究能力和对文学艺术作品的鉴赏能力。
　　教具准备
　　1．投影仪。
　　2．相关图片和资料。
　　3．多媒体课件。
　　课时安排
　　一课时
　　教学过程
　　[教师导入］
　　随着资本主义的产生和发展，自然科学从宗教神学的束缚中解放出来。17世纪以来的三四百年，是自然科学迅速发展的时代。同时，文学艺术也空前繁荣，出现了许多伟大的文学家、艺术家。他们创作的文艺作品，反映了资本主义时代的精神。近代西方有哪些著名的文