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辨析并修改病句分课时导学案
第一课时
【学习目标】
1.依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求。
2.掌握病句的六种常见类型,领会辨析病句的几种方法。
【重点难点】
教学重点:病句类型的前两类(语序不当、搭配不当)。
教学难点:掌握病句类型及病句解题技巧。
【学习方法】
1.大量补充实例,多作感悟;加强训练,培养语感;
2.针对学生平时阅读量小,缺乏语言存储,语感迟钝的特点,积极培养语感,努力汲取优秀作品的语言营养,夯实语言基础。同时指导学生掌握应试技巧:语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。
【知识链接】
一、高考类型
高考在这一考点上,题型一般只是两种:
(一) 是辨析语病。
例:下列各句中,没有语病的一句是
A. 市政府关于声禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
B.参加这项比赛的选手平均年龄19岁,平均身高1.68米,平均文化程度大专以上。
C.南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元,而对应的普通列车硬座票价为106元、81元,相比之下,普通列车硬座票价要低一倍多。
D.承担全面建设小康社会的历史任务,开创中华民族伟大复兴的光明前景,难道谁能否认这是当代中国青年肩负的崇高使命吗?
解析:答案是D A.“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否被在禁止之列。B.“平均文化程度大专以上”有错,平均不能是约数,当然不能说“以上”。因为平均是指把总数按份均匀计算。C.“低一倍多”语病题出现数量增减的句子要注意:数词有确数、概数之分,概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类词。此外,使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。命题者常在此处设置语病。
(二)是修改病句
例:找出下面文段在语言表达方面的两处错误,并加以改正。(4分)
徜徉在天安门广场,人们英雄纪念碑那巍峨的碑体、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶,无一不让人顿生瞻仰、思念之情。这座纪念碑是由杰出建筑学家梁思成主持设计的。这一点,想必尽人皆知;对于他的助手、当代中国建筑大事吴良镛也参与了有关设计方案的讨论,或许鲜为人知。
错误改正
第一处:
第二处:
解析:
错误 改为
顿生瞻仰、思念之情 顿生敬仰、思念之情(或去掉“瞻仰”)