▲画龙点睛法
画龙点睛法即在文章的结尾处用极其精练的几笔，力透纸背地点明文章的主旨、事物的本质，把作者所要表达的东西在读者的脑海里留下深刻的印象。运用此法结尾，可有力地概括出所记事物的深刻意义及发人深省的哲理。如：
跟困难作斗争，其乐无穷——记一辆纺车。（吴伯箫《记一辆纺车》）
两千元！大山的世界一下子全倒了。（学生习作《代价》）
夜渐渐深了，我拿起小板凳，再一次望了望明月，心想：几年后的月亮，一定会更圆更圆……（学生习作《赏月》）
这几个例子精练隽 永，耐人寻味，给一种余味无穷的感觉。
▲余韵结尾法
所谓余结尾法就是：作者不把意思说完，在文章的结尾处留下一些空白，让读者去思索、想象、咀嚼、回味。用这种方法结尾可以使读者更加深刻地理解文章的含义，得到更为悠长的审美享受。如：
想到这里，不觉心中颇感欣慰。纳西古乐那优美的曲调仿佛又在耳畔萦绕，乐声悠扬动听，久久不能散去……（学生习作《纳西古乐，文化瑰宝》）
从此，我的眼前时时浮现着那个乞丐的形象……（学生习作《在车站，那个乞丐》）
这类结尾，所留空白都是不必直接说出的内容，其表面意思明显也很浅显，而蕴含的深层含义则需要读者通过深思去体会。
▲反问收尾法
一篇文章的结尾，作者有意识地运用反问手法，提出问题，引人思考。这种写法就是反问收尾法。运用此法收尾，可以使读者更加深入地领会作者的写作目的、文章的思想意义，从而更加鲜明有力地突出文章的主题。如：
想到从前某位作古前辈的话：“知足者常乐”，觉得好笑，都是凡人，何苦硬让自己脱俗？凡人即俗人，俗人有俗念，天经地义嘛！我似乎看到古人在对我写下的东西摇头，可谁能说自己心里没有一只虫子呢？其实，这虫子只要不害人，有也无妨，何必去勉强，硬要评判其间的对错呢？（学生习作《虫子、人性和欲望》）
此法结尾须注意，反问一定是围绕文章的中心发出的，在文章的主体内容中或从反问句本身就可找到答案，切忌含糊其辞，令读者疑惑。