约3030字。
　　《小狗包弟》公开课教学设计
　　【教学目标】
　　１、了解作家巴金基本情况。
　　２、理清全文的思路。
　　３、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。
　　４、品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。
　　【教学重点难点】
　　1、体会本文的思想内容。
　　２、领会作者忏悔精神，培养学生的反省忏悔意识。
　　【课时安排】
　　二课时。（本次公开课为第一课时）
　　【教学方法】
　　讲述法、启发式教学法、讨论法。
　　【教学内容和步骤】 
　　第一课时
　　一、导入
　　板书“狗”。狗有跳高的专长，因为狗急能跳墙，狗有见义勇为的美德，因为狗也常常捉捉耗子，狗也是最自信的动物，因为狗眼看人低。当然，关于狗的歇后语或成语还是很多的，如：、狗皮膏药、狗仗人势、狗尾续貂、蝇营狗苟、狗咬吕动宾――不识好人心，肉包子打狗――有去无回等等。俗话说：“狗肉好吃名声坏”，因为狗名声不好，自古以来人们都会借狗的名义去辱骂对方，它成了代人受过的替罪品，因此狗给人的印象常常是不好的，今天我们来学习《小狗包弟》这篇文章，看看笔下的狗是什么样子的。
　　二、作家作品及背景介绍
　　巴金，原名李尧棠，字芾甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。 他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的巅峰。 
　　主要作品：①长篇小说：《灭亡》（第一部长篇小说） 
　　《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）                         
　　《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》） 
　　《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之三） 
　　②中篇小说：《寒夜》、《憩园》、《春天里的秋天》 
　　③散文集：《随想录》（５集）、《新声集》、《赞歌集》 
　　介绍《随想录》：在《随想录》中，巴金真实地记录了“文革”给他和他的家人及朋友带来的身心摧残，同时，他又对全民族在“文革”中的病态思想和知识分子为自保而出卖朋友、出卖良知的行为作了思考与分析，表现了一位世纪伟人的良心与勇气。 
　　《小狗包弟》是巴金《随想录》中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂时代的社会现实；文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的伤痛，表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。
　　三、习读并理解课文
　　1、听录音，给生字注音。
　　⑴　品读全文，概述文章内容。
　　明确：一位艺术家和他的小狗的故事，以此带出作者的朋友──小狗包弟；包弟的来历；包弟的聪明伶俐与家人的亲密关系；包弟惨遭厄运；包弟之死给作者永久的心灵伤痛。
　　包弟的经历                         “我”的感情 
　　被转送给我，亲密接触                 欢快 
　　被追杀，不知如何安排                 忧虑 
　　被送走时