《米洛斯的维纳斯》教案19

米洛斯的维纳斯
　　【教学目标】
　　知识目标：1、文艺随笔的特点　 2、结合语境，理解文中关键语句的含义
　　能力目标：在阅读中抓关键语句分析、领会文章的能力
　　德育目标：拥有发现的眼光来感受文学艺术表现人生的独特视角
　　美育目标：把握艺术的审美取向以理解缺憾美；
　　【教学重点】
　　探讨、理解作者的基本观点
　　【教学难点】
　　深入领会本文所论述的维纳斯残缺双臂的美，以及虚实相生的艺术辩证法。
　　【教学课时】1课时
　　【教具准备】多媒体课件
　　【教学过程】
　　一、导入
　　维纳斯是罗马神话中的爱和美之神，即古希腊神话中的阿佛洛狄忒。传说她在大海的泡沫中诞生，在三位时光女神和三位美惠女神的陪伴下，来到奥林匹斯山，众神被其美丽容貌所吸引，纷纷向她求爱。宙斯在遭其拒绝后，遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司，但她却爱上了战神阿瑞斯，并生下小爱神厄洛斯。后曾帮助特洛伊王子帕里斯拐走斯巴达国王墨涅拉俄的妻子、全希腊最美的女人海伦，引起希腊人远征特洛伊的十年战争。
　　二、作者简介
　　清冈卓行，1922年生于中国大连市，就读于东京大学，日本当代诗人、小说家，法政大学教授。1969年以短篇小说《洋槐林立的大连》获芥川奖，1984年获现代诗人奖。其它作品有《早晨的悲哀》、《大海的眼睛》等。
　　三、补充注释
　　攫jué住：抓住。　　　　　　　　　 不可思议：不可想像，不能理解。
　　矫jiǎo揉造作：形容过分做作，极不自然，
　　标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。
　　毋wú庸赘言：无须说不必要说的话。
　　销魂勾魄：魂魄离开了肉体，形容极度的悲伤或极度的欢乐。
　　精美绝伦：极其精致美好，独一无二。
　　四、研究探讨
　　1．作者为什么说“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”？
　　提示：文章中的这句话统领全文，下面的文字主要是围绕这句话来展开的,是全文的主旨。解读“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”，应从从上下文中寻找到相关的语句（也是揭示文章主旨的关键语句），一篇文章中的关键语句总是有表征可寻的，它作为文章的一个重要部分，总有与之相关的表述。我们要理解文章思路，从上下文中寻找到相关的语句，联系语境，理解作者的原意，并试着进行“语言转换”，做出准确阐释。
　　从上下文中寻找到相关的语句，做出符合原意的理解和准确的阐述：
　　残缺的两个作用：凸显作品主题和拓宽想象空间。作者讨论的是后者。
　　〇 ①“我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。”
　　如果维纳斯双臂完好，那是定型的，一览无余。手臂残缺，则在人们的想象中，可能出现无数双手。“特殊”是这一个，是确定的维纳斯,是特定的形态；“普遍”是无数个，是不确定的形象，万人眼中的万个维纳斯。
　　普遍性的东西，才是完整的。所以，作者把断臂维纳斯的美感，称之为“完