鸿门宴教案39 人教版

　　约7970字。《鸿门宴》教案
　　教学目标
　　1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。
　　2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。
　　3、掌握翻译文言句子的一些方法。
　　4、能准确概括文章的故事情节
　　5、了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。
　　教学重点
　　一、学习古汉语的常用词语和特殊句式。
　　二、正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点。
　　教学难点：
　　辨析疑难语句、准确翻译文中的句子。
　　课时安排：三课时。
　　教学过程：
　　导入：下面四副对联哪一幅是写司马迁的？
　　1）志洁行廉，爱国忠君真气节；
　　辞微旨远，经天纬地大诗篇。
　　2）翁去八百载，醉乡犹在；
　　山行六七里，亭影不孤。
　　3）世上疮痍，诗中圣哲；
　　人间疾苦，笔底波澜。
　　4）刚直不阿，留得正气冲霄汉；
　　幽愁发愤，著成信史照尘寰
　　屈原、欧阳修、杜甫、司马迁
　　作者简介
　　司马迁（约前145－前80或前135－前93）字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人思想家、史学家、文学家元封三年任太史令，后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》，对后代史学有深远的影响。对许多历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。也是优秀的传记文学作品。
　　《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国二十四史中的第一部纪传体通史。《史记》是作为正史的二十四史中的第一部，本纪叙述历代帝王的历史；世家叙述贵族王侯的历史；列传历代诸侯之外名官名人的事迹；表：各个历史时期的简单大事记；书：记载典章制度，天文地理。作者基本上站在同情被压迫者的立场，在一定程度上嘲笑了封建社会的最高权威，鞭挞了贪官酷吏和土豪劣绅，同情并歌颂了农民起义的领袖和当时被社会所贱视的小人物；他写的一些人物传纪，不仅表现了高度的思想性，而且大部份有很动人的艺术力量。人物塑造形象鲜明，文笔简练朴素。其中也有许多思想性和艺术性高度结合的作品。
　　鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。
　　明确重点
　　时代背景
　　秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陈胜吴广起义，刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。
　　刘邦率先入关破咸阳，退

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