29张幻灯片。公开课课件，反映了新课程理念下本人对初中文言文教学的探索，体现学生为主体、老师为主导的教学方向。实际效果良好，受到听课老师的一致好评。
　　《陈太丘与友期》教案
　　建安中学  赵彩云
　　教学目标：
　　阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，理解课文基本内容。
　　②在熟读的基础上，背诵课文。
　　③了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊
　　重他人的美德。
　　教学重点：诵读课文，积累文言词语，学习做人道理。
　　教学准备：设计多媒体课件；学生课前预习。
　　教学过程：
　　一、 导人：
　　由“司马光砸缸”的故事引出对《世说新语》一书的介绍，再引出课文《陈太丘与友期》，以激发学生学习兴趣。
　　二、课文学习：
　　1、全班齐读课文。
　　2、用一句话概括故事内容。
　　3、小组讨论，疏通文意。
　　4、学生提出翻译中遇到的问题，由其他学生解答；不能解答的老师予以指导。
　　5、老师提问词语、句子的翻译，检测学生对课文的掌握情况。
　　6、两人一组，互相复述故事，并推选一人上讲台复述，以此让学生进一步熟悉课文内容，同时借此训练学生的口头表达能力。
　　7、再读课文，并让学生评价读得怎么样，老师点拨并提出朗读的具体要求。
　　8、问题讨论：你赞同谁的做法，不赞同谁的做法？②假如你是文中的某个人，你有更好的解决方法吗？让学生在思考讨论中明白做人的道理——有礼貌、守信用，并借此进行思维能力的训练。
　　9、小结：我们要做一个讲礼貌守信用的人。
　　10、用“形象记忆法”背诵课文。
　　三、课外拓展：
　　完成课外小文言文的练习。