《神奇的极光》教案11

神奇的极光（教案）
　　教学目的
　　一、提高学生课外阅读的能力，培养学生阅读科普文章的兴趣，在阅读中开阔眼界，拓宽知识面。
　　二、学习本文运用生动的描写和恰当的比喻来说明科学道理，使文学通俗易懂。
　　教学设想
　　一、教学特点
　　本文是科学小品，属于说明文。以短小的篇幅、丰富的知识，饶有兴味地介绍了有关极光的科学知识，既有一般说明文的简明准确，条分缕析的特点，又有神秘诱人的魅力。
　　二、教学重点
　　1、抓住课文题目，明确说明对象。
　　2、本文所运用的说明方法。
　　三、教学难点
　　理解本文的说明顺序：以人类对客观事物的认识规律为顺序（即从感性到理性，从现象到本质）。
　　教学课时：二课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入新课
　　1、文体：科学小品。
　　所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。
　　2、说明文的有关要点：
　　内容上的科学性——如实介绍客观事物
　　说明文的特点　 结构上的条序性——按事物内在的逻辑性遵循接受者的认识过程
　　语言上的简明性——简明、准确、通俗
　　时间顺序——事物的发展变化都离不开时间。说明生产技术、产
　　品制作、工作方法、常常把工作程序作为说明顺序。