《祖国啊，我亲爱的祖国》教案1

教学目的和任务： <br>
　　1. 了解中国新诗朦胧诗的特点； <br>
　　2. 学习诗歌的欣赏技巧之一：朗读。 <br>
　　教学重点和难点： <br>
　　1. 本课教学的重点在于对诗歌感情的把握和朗读的方法； <br>
　　2. 本课教学的难点在于朦胧诗的写作特点。 <br>
　　课型：讲读课。 <br>
　　课时安排：一课时。 <br>
　　教学步骤： <br>
　　导入新课：  <br>
　　朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。 <br>
　　朦胧诗的特点：㈠、构思上，强调内在思维。 <br>
　　㈡、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。 <br>
　　一、 简介作者、写作背景 <br>
　　舒婷：我国当代著名的女诗人，初中毕业以后曾去福建插队，后回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早于1976年4月24日，写于“四五运动”发生后不久。 <br>
　　三、讨论、学习作品 <br>
　　㈠自读第一小节，体会本节诗出现的事物所表达的感情。。 <br>
　　㈡挑选学生朗读诗歌。 <br>
　　㈢引导学生理解、体会并把握作品第一小节的感情及朗读方法。<br>