《综合性学习：好读书，读好书》教学设计2

约2040个字。
　　《好读书，读好书》活动方案
　　活动目标
　　1．认识读书的重要性，积累关于读书的名言警句。
　　2．了解名人读书的方法和经验。
　　3．进一步认识自己的读书观。
　　4．了解网上阅读的重要性。
　　5．通过学习和活动，进一步提高学生的阅读兴趣和提升阅读的水平。
　　教学重点
　　1．认识读书的重要性，积累关于读书的名言警句。
　　2．通过朗读、阅读、写作、竞赛等一系列“好读书，读好书”活动，提高文学阅读水平和阅读能力。
　　活动准备：
　　提前安排学生收集有关阅读的名言警句，查找相关的小故事。
　　根据班级人数随机分组
　　课时安排：二课时
　　活动过程
　　第一环节：阅读综合性学习四P127
　　一、 看名人怎样读书
　　二、 你说我说说读书
　　三、 “网上阅读“大家谈
　　四、 与书籍结伴而行
　　五、 阅读《参考资料》
　　第二环节：分组活动
　　一、 名言大家猜：
　　1、书犹药也，善读之可以医愚。(         )                                                         
　　A.刘向B. 韩愈C.陈寿D. 庄子
　　2.书痴者文必工，艺痴者技必良。（）
　　A.黄遵宪B. 沈括C. 蒲松龄D.梁启超
　　3．每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生，而上升到人类，更接近美好生活的观念. （）
　　A.福斯科洛B.高尔基C.罗曼罗兰D.歌德
　　4.书本——它是未来的纲领。（）
　　A.列宁B.马克思C.赫尔岑D.林德内
　　5.倘只看书,便变成了书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实是在逐渐硬化,逐渐死去了。（）
　　A.鲁迅B.梁启超C.赵树理D.李大钊
　　6.读有字书，却要识没字理。（）
　　A.李白B.孔子C.孟子D.鹿善继
　　7.有些书是不该被人们忘却的，但不该被人们记住的书是没有的。（）
　　A.高尔基B.苏霍姆林斯基C.奥登D.车尔尼雪夫斯基