约10170字。
　　江苏省淮安外国语学校七年级上册语文第二单元导学案
　　初二（   ）班             组  学号       姓名          ___
　　课题：《最后一课》（1）    书写评价：      展示评价：       小组评价：      
　　【学习目标】
　　1．热爱祖国的思想的感情。（重点）
　　2．小说的要素。（重点） 
　　3．语言描写、动作描写和心理描写。
　　第一课时
　　【知识链接】
　　1.都德，    国19世纪下半期的小说家，其小说多以反映      战争为主。这个背景很容易使我们想到我国近现代历史上的             战争。
　　2. 小说要素：人物（通过外貌、     、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物）。环境（社会环境：交待时代背景 ；自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情 ）情节（序幕、开端、发展、      、结局、尾声）
　　【学海导航】
　　1．根据拼音写汉字。（A）
　　xié_____持  hǎo____叟  chà_____异   qí_____祷  gěng____咽  ào____悔
　　重点字音字形补充：                                                                                 
　　2.通读全文，整体把握情节。（B）
　　小说的全文分为三部分。第一部分，从         到       。这一部分描述了弗郎士在上学路上的见闻和心理活动。作者以简洁的笔触，交待了故事的         和弗郎士的          ，同时为情节的发展作了巧妙的铺垫。
　　第二部分，从             到         。是小说的中心部分，主要写弗郎士和韩麦尔老师在“最后一课”中表现的爱国热情。按情节发展，又可以把这部分分为三层。
　　第一层，从      到       。写弗郎士跑到学校以后发现的种种不平常现象，渲染出一种      、
　　的气氛。第二层，从        到         。这一层里，正面揭示了“最后一课”的严肃意义，点明了主题。第三层，从        到        。写韩麦尔老师和学生在爱国主义精神的鼓舞下，在“最后一课”中认真教学的感人情景。
　　第三部分，从        到小说结尾。写韩麦尔老师在“最后一课”结束时的悲壮和不屈精神。
　　3.找出文中自然环境和社会环境描写至少各一处，并简要分析其作用。（C）
　　淮安外国语学校初一语文训练案
　　初一（   ）班             组  学号       姓名          ___
　　课题：《最后一课》（1） 书写评价：      展示评价：       小组评价：      
　　父   子
　　萧忠民
　　半夜，201宿舍的聚会散了。应邀来的几位女同学，各人颊上带了半醉的酡红，相挽而去。桌上地下，尽是残羹剩汁，果壳糖纸。同房的几位，歪倒在床上，沉浸在醉饱的酣畅里。独有陈双喜，神思恍惚，坐立不宁。
　　转了几圈，他走出宿舍门，立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园，心里纳闷：“怎么回事，爹还不回？”