课件共16张。有配套的教案、学案。
　　高考议论文结构初探（一）
　　Xuzhouyizhong  dingyun
　　【教学目标】
　　1、规范议论文的结构模式，寻找在模式上的特长
　　2、通过针对性训练，提高议论文写作能力
　　【教学重点】
　　探究议论文结构模式的特点，让学生熟练运用
　　【教学过程】
　　一、解读《考试说明》
　　“能写记叙类、议论类和说明类文章。”“作文考试的要求分为基础等级和发展等级。”
　　1、基础等级
　　(5)结构完整，语言通顺
　　结构完整要求文章布局合理，条理清楚，层次分明，段落安排得当；语言通顺要求语言规范、准确，语意通畅，没有语病。
　　2、发展等级
　　(1)深刻
　　透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。要求提出自己领悟的正确观点，表达自己的深切体会：或透过现象，揭示本质；或点明原因，论述结果；或指出规律，预见发展；或抓住关键，切中要害，等等。总之，能发人深省，给人启迪。
　　二、文本剖析，结构探究
　　A.例文一结构剖析（略）
　　——是什么
　　B.例文二结构剖析（略）
　　——为什么
　　C.例文三结构剖析（例）
　　——怎样做
　　诗意地生活
　　海德格尔说：……人应当诗意地生活。（引用，点出中心论点）
　　诗意地生活，需要人们内心的和谐。季羡林曾说过……如何能够让生活充满诗意呢?……特蕾莎修女……（分一，如何做到？“内心的和谐”，引用、例证、结论）
　　诗意地生活，需要人们从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的一部分，生活才可以变得诗意。当人们从……当人们从……当人们从……当人们从……当人们从……当人们从……（分二，“阅读中汲取养料”铺排，例证，结论）
　　诗意地生活，需要人们让自然抚慰浮躁的心灵。现代人的生活充斥着……（剖析，排比）人们需要在清风的吹拂下，在小鸟啁啾中找回生活的诗意。……（继续铺排）。（分三，通过剖析现代人的生活，解析如何“让自然抚慰浮躁的心灵”，排比手法）
　　当人们内心和谐，带着爱心去生活，当人们从阅读中获取智慧与思绪，当人们到自然中寻找抚慰，人们才可以如刘禹锡在《陋室铭》中所写，诗意地生活。（总结，仍不忘排比）
　　进一步提炼：
　　诗意地生活