约2480字。
　《在烈日和暴雨下》教案
　　大牟家初级中学　　王宏
　　◆教学目标：     
　　1、学习具体细致地描绘人物形象的写法。 
　　2、学习以自然环境的描写烘托人物的写法。
　　3、认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。
　　◆教学重点 ：
　　认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系。 
　　◆教学难点 ：
　　祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活动，以及自然环境描写对深化主题的作用。
　　第一课时
　　一、导入新课，激发兴趣：
　　看到“在烈日和暴雨下”这个题目，你是否想起曾经感受过的某次烈日或暴雨的景象，请作口头描述。（自由发言）
　　那么，课文里是怎样描写烈日和暴雨的呢？今天让我们一起《在烈日和暴雨下》感受一番。 
　　二、走近作者，了解作者：
　　老舍（1899～1966）现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青，鸿来、非我等。满族，北京人。1951年曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。 老舍一生写了约计800万字的作品。主要著作有：长篇小说《老张的哲学》、《赵子曰》，《二马》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》、《四世同堂》，《鼓书艺人》、《正红旗下》（未完），中篇小说《月牙儿》，《我这一辈子》，短篇小说集《赶集》《樱海集》，《蛤藻集》《火车集》《贫血集》，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。
　　这是一本最使我满意的作品。……我放下笔的时候，心中并没有休息，依然是在思索；思索的时间长，笔尖上就能滴出血与泪来……                                                                 
　　——老舍语
　　三、朗读课文，解疑字词：
　　干燥（zào）     焦躁（zào）      腥臊（sāo）   憋气（biē，气不通）　好歹（dǎi）     腻烦（nì）   空膛（táng）　　慢腾腾（tēng） 　　粘汗（nián）　　粘在一块（zhān） 
　　攥（zuàn）    往前拽（zhuài   拖）
　　四、细读课文，整体感知：
　　1、将“在烈日和暴雨下”这个介词短语补充完整，使它成为一个主谓句。
　　（即谁？——祥子。干什么？——拉车）