2009年高考作文分档解析及提升（山东卷）人教版

　　约5280字。2009年高考作文分档解析及提升(山东卷)
　　高考真题
　　■ 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
　　见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
　　请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。
　　要求：①自选角度。②自定立意。③除诗歌处，文体不限。④文体特征鲜明。
　　考题解读
　　这是一道新命题作文。按词典的解释，“见证”是“当场目睹可以作证的”，或“指见证人或可做证据的物品”的意思。“见”，看见或经历，“证”，证明。本题既可以写记叙类文章也可以写议论类文章。如果写成记叙文，重点在“见”的记叙，“证”只是作为文章的画龙点睛之笔；如果写成议论文，重点在“证”，论述证明，“见”只作为材料或论据的一部分。
　　引言提示形象地界定了见证的内涵，它有助于考生正确审题，打开思路寻找自己立意的最佳角度。这段文字提示我们可以从写现实人生和写社会变迁的角度切入，也可以从历史中人或物的角度切入。也就是说，既可关注现实，又可回顾历史。
　　从写人生来说，可以找一个具体的物件来见证我们自身的成长；从历史的角度来说，我们接触过的文化名人，英雄伟人，大的历史事件都可看作是某段历史或某种精神成长的见证，应该也能写出好文章。
　　需要注意的是，不能只是罗列国内外重大新闻，不能只是罗列事实而不阐述自己的认识和感受。
　　将立意化大为小的最基本的思路是尝试在命题“见证”上递加信息，譬如“……的见证”“见证……”“……见证……”，这样，就会在寻找立意角度进行构思的时候，找到适合自己的、具体的、明确的立意角度，驾轻就熟，轻松写作，充分发挥。
　　满分赏读
　　见证
　　山东考生
　　姥姥去世以后，她的君子兰一直养在我家里。每一次看到它，叶子墨绿而浑厚。一见到它，就好像看到了和蔼可亲的姥姥。它是我和姥姥一起生活的见证。
　　爸爸把姥姥的屋子收拾出来。那盆君子兰开得很灿烂，我坐在角落里抱着它，任凭记忆翻滚，被丢弃——那九年里慈爱而温绵的身影被一点点撕裂。“是吗？也许你和爸爸根本就没有尽力！”每次谈到姥姥，我就毫不客气地对妈妈说。妈妈的眼里闪着微光。
　　那日，我们又吵起来，我忍着泪，回头，看到窗前君子兰开得又是那样灿烂，露水没有消失，像妈妈的眼睛，闪着温柔而失落的光。那一刻，她的目光中带着责备。我看着妈妈斑白的头发、微微低着的头……突然地，我抱住妈妈。
　　那一刻，我全明白了。
　　姥姥见证了我的成长，见证了妈妈的成长。我抱着君子兰，它见证了我们的爱！我的指责，我的痛苦，仅仅是记忆停留在那一刻，我反复地去回忆，只会对我和妈妈带来痛苦。见证也许不仅仅是一种经历、一种爱的复制，见证是要我们在其中寻找成长的出口，寻找经历中我们应铭记、借鉴的东西，见证的目的就在于如何使之有助于我们下一步的成长。
　　升入高中那年，我捧起老君子兰身边的小君子兰给爸爸看，爸爸说：“它就是你。”我抬头望望小区嘈杂的街道。孩子们打打闹闹，大槐树下，小槐树成荫，父母见证了我的成长，而我将会见证我的未来，这个世界的未来，一代一代。而在这见证过程中，我们应该感受幸福，储存幸福

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