共25张，另有教案。

　　区优质课比赛详细教案
　　议论文写作指导
　　深入分析，透彻说理
　　——议论文“析例”方法浅谈
　　钢城五中    邓艳芬
　　教学目标
　　1. 学习并掌握议论文事例分析的两种常用方法，并能学以致用，在议论文写作中恰当使用
　　2. 将思维方法落实到技法训练，加强学生议论文写作的分析说理意识
　　3. 引导学生注意语言表述，在点评之中教给学生一些方法
　　教学重点
　　详细介绍因果分析法、反向假设法这两种方法的定义和要点，让学生理解掌握。
　　教学难点
　　学生在议论文写作中对这两种分析说理方法的巧妙、综合使用，并能增强一点语言表达的效果
　　课前准备
　　1.下发学生上课使用的资料，让学生熟悉课堂中会使用到的范文和事例
　　2.布置预习作业：（1）回顾议论文文体知识
　　（2）仔细阅读范文，划出范文中的论点、论证过程中使用的事实论据
　　（3）.评一评：这篇文章写得怎么样？
　　（思考角度:论证过程中使用的事实论据合不合适；事例与论点联系紧不紧密） 
　　教学过程
　　一． 检查预习作业，引出本次教学内容
　　1. 全班一起回答范文论点、事实论据
　　2. 评价范文写得好不好
　　注意：学生如果答不出范文的缺点，老师要加以引导，因为这是引出本次教学内容的关键环节
　　[教师过渡]：引出本次教学内容：议论文中缺少对事例的分析说理是一个通病，而且还比较严重。今天我们就一起来探讨一下，写议论文时究竟如何对事例进行分析说理，对事例的分析说理有哪些常用的方法。
　　此处板书：学习目标：析例方法
　　（设计意图：引导学生明确“析例”存在的主要问题：说理不够充分，不能扣紧题目与观点分析事例，缺乏分析的力度。导入课题）
　　二． 展示事例，讨论分析，方法点击，学以致用
　　1． 依据示例（学生提前了解了事例），引出方法一：因果分析法并介绍定义（学生读）（课件展示）
　　此处板书：因果分析法
　　（由果索因，探明根源）