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语文高考知识网络
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- 文件大小
- 173 KB
- 更新时间
- 2009/11/24 13:14:25
- 累计下载
- 46
资源预览
约12510字。
语文络
1.“羊”字图
D 表达应用──────E 鉴赏评价
发展
展发
───C 分析综合
深
化
───B 理解
深
化
───A 识记
语文高考能力层级示意图
高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为四个层级。
A.识记指识别和记忆,是语文能力最基本的层级。
B.理解指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.表达应用指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
E.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
2.语文知识系统“树”
文段古代诗
作家作品理解歌鉴赏科学类文学作
文体默写文章阅读品阅读
字音字形标点记叙文议论文
语文络
1.“羊”字图
D 表达应用──────E 鉴赏评价
发展
展发
───C 分析综合
深
化
───B 理解
深
化
───A 识记
语文高考能力层级示意图
高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为四个层级。
A.识记指识别和记忆,是语文能力最基本的层级。
B.理解指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.表达应用指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
E.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
2.语文知识系统“树”
文段古代诗
作家作品理解歌鉴赏科学类文学作
文体默写文章阅读品阅读
字音字形标点记叙文议论文