《我有一个梦想》教学设计
江苏省盐城中学　黄务海　
一、学习目标：
1、了解马丁·路德·金的事迹和思想。　　　　　　　
2、理解这篇演讲稿的基本内容，感受其气势与激情。
3、正确认识美国人权状况。
二、教学设想：
1、教学重难点：⑴体会本文激情奔放的语言特点；⑵理解马丁·路德·金的非暴力思想和斗争方式。
2、通过关键语段串联，引导学生理解本文严密的逻辑性和鲜明的针对性；加强诵读指导，感受磅礴气势。
3、预习：⑴诵读全文；⑵上网查阅、了解美国人权状况及马丁·路德·金的生平、事迹。
4、制作多媒体辅助课件。
5、一课时
三、教学内容及步骤：
一、 导入：
1、导语：马克思在《资本论》中曾这样评价早期处于资本积累阶段的资产阶级：“资本主义从一来到这个世界上，它的每一个毛孔都流淌着血和肮脏的东西！”从16世纪中期，欧洲殖民者开始掳掠非洲黑人，贩卖到美洲为奴，尤其是北美的棉花种植园，以弥补当地劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了四百多年，直到美国南北战争爆发，林肯总统签署了《解放黑奴宣言》，奴隶终于在法律上获得了自由，但也仅是在法律上。又是100多年过去了，历史推进到20世纪60年代，美国的种族歧视种族压迫现象仍十分严重，但哪里有压迫哪里就有反抗，种族隔离导致了美国黑人社会风起云涌的抗议和暴动，“叛乱的旋风持续动摇着这个国家的基础”。1963、8、28一个名叫马丁·路德·金的黑人领导和发起了由25万人参加的“向首都华盛顿进军”的自由运动，并在哥伦比亚特区集会，发表了举世闻名的演讲“我有一个梦想”（板书课题）。这场运动直接迫使时任美国总统的约翰逊先生于次年签署实施《黑人民权法案》。
2、请学生介绍人物背景：马丁·路德·金（公元1929—1968年），美国黑人牧师，著名黑人民权运动领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。1968年被种族主义分子枪杀。他被誉为近百年来最具有说服力的演说家之一。1963年他领导25万人向华盛顿进军“大游行”，为黑人争取自由平等和就业。马丁·路德·金在游行集会上发表了这篇著名演说《我有一个梦想》。
二、了解学生自读情况：课文基本内容填空