约3480字。
　　从百草园到三味书屋实录  第二课时
　　内蒙古宁城县天义三中  赵晓博
　　师：百草园的生活是何等快乐，然而，象作者所说，我不知道为什么要被送入书塾里面去了。鲁迅开始了三味书屋的读书生活，对于三味书屋，鲁迅的第一印象是什么呢？
　　生：畏惧。
　　师：从哪里可以看出来？
　　生：我不知道父亲为什么将我送到书塾里面去了，而且还是全城里最严厉的书塾。
　　这里看出作者非常害怕去那里。
　　师：第一印象是畏惧。那么下面我们快速地读课文，看看作者在三味书屋的生活到底是怎样的，是枯燥乏味还是自由快乐。
　　生读书。勾画
　　生：我觉得在那里很快乐。因为课本上说“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在 地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音”。
　　师板书：
　　快乐自由       可以到园子里面去玩。
　　师：什么时候到园子里面去玩？是上课还是下课？
　　生：上课，从这句话可以看出来“最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音”下课就不怕老师听见了。可以大声了。
　　生：上课，因为”然而， 同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：—— 　　
　　“人都到那里去了？” 　可见老师还在上课呢。
　　生：还有“人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。”一个人比较好找借口。人多就得挨罚了。
　　师：老师怎么罚呢？看课文。
　　生：他有一条戒尺，但是不常 用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：—— 　　
　　“读书！” 　
　　师：这看出这是个怎样的老师？
　　生：和善。
　　师板书：
　　和善的老师。
　　课文中还有一处也可以看出老师很和善，很好。
　　是哪里？
　　生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了。
　　还有什么，可以让我们知道三味书屋的生活？
　　生：在那里还可以学到很多的知识。依据是“我就只读书，正午习字，晚上对课”　
　　师：对课是什么意思？
　　生：对对子。
　　师：对了，这里看出作者也学了很多知识，而且，他的知识在不断增长，哪里可以看出来？
　　生：不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
　　师：还有哪些细节，可以让我们了解作者在百草园的生活？
　　生：上课可以画画。所以很快乐。