高中语文必修二第二单元知识归纳苏教版

　　约23160字。必修二第二单元知识归纳
　　Ⅰ. 字词
　　1、读准下列加点的字
　　狙(jū)击瓦砾(lì) 一撮(cuō)盐粘(zhān)住匮(kuì)乏
　　翘(qiào)尾巴胡诌(zhōu) 窒(zhì)闷模(mú)样肆(sì)虐
　　衣襟(jīn) 泥泞(nìng) 梗(gěng)概嗜(shì)好欢呼雀(què)跃
　　吝啬(lìn sè) 颤(chàn)动甲胄(zhòu) 威风凛凛(lǐn) 跛(bǒ)脚
　　颠簸(bǒ) 径(jìng)自吞噬(shì) 瞳(tóng)孔冥冥(míng)
　　无济(jì)于事襁褓(qiǎng bǎo) 胡子茬(chá) 　惊骇(hài)万状揪(jiū)紧
　　烟熏火燎(liáo) 愕(è)然　褪色(tuì shǎi) 器械(xiè) 霎(shà)时间
　　肃穆(mù) 粗犷(guǎng) 闪烁(shuò) 啐(cuì)烟头瞭(liào)望
　　2、正确书写下列加点的字
　　狙击瓦砾一撮盐粘住翘尾巴胡诌窒闷模样冥冥烟熏火燎
　　衣襟泥泞梗概嗜好吝啬颤动甲胄跛脚匮乏威风凛凛
　　颠簸径自吞噬瞳孔无济于事襁褓胡子茬揪紧肆虐惊骇万状
　　愕然褪色器械肃穆粗犷闪烁瞭望霎时间啐烟头欢呼雀跃
　　3、解释下列词语
　　狙击：埋伏在隐秘地点伺机袭击敌人。胡诌：随口瞎编、胡说。
　　震荡：振动、动荡。多指社会、声音等。颤悠：颤抖摇晃。
　　肃穆：严肃、安静；严肃和睦。吞噬：吞食；并吞。
　　径自：表示自己直接行动。粗犷：粗野，粗鲁；粗豪，豪放。
　　无济于事：对事情没有什么帮助。济，有益，帮助。惊骇：惊慌害怕。
　　欢呼雀跃：欢乐地呼唤，高兴得像雀儿一样的跳跃。肆虐：任意残杀或迫害；起破坏作用。
　　瞭望：登高望远；特指从高处或远处监视敌人。
　　冥冥：黑夜，黑暗。窒闷：因呼吸困难或氧气不足而导致的心胸不透气感。
　　Ⅱ。作家作品
　　1、肖洛霍夫，苏联作家。代表作品有《静静的顿河》、《被开垦的处女地》等，获1965年诺贝尔文学奖。
　　2、海因里希•伯尔，德国作家，获1972年诺贝尔文学奖。作品有《火车正点》、《丧失了名誉的卡塔琳娜•勃罗姆》等。
　　3、安妮•弗兰克，犹太少女。《安妮日记》从1942年安妮13岁生日写起到1944年8月日被纳粹党卫军发现时为止，是她13到15岁的心路历程。
　　Ⅲ。中心内容及写作技巧
　　1、《一个人的遭遇》：小说节选部分写的是索科洛夫从俘虏营逃回后的经历。从俘虏营逃回后得到家破人亡的消息，在战争胜利前夕，儿子却倒在最后的枪弹下，收养凡尼亚后刚刚有点安宁的生活，却又出了事故等，突出表现战争给人们带来的巨大不幸。写作技巧：采用第一人称叙述的方式，叙述语言有强烈的个性色彩。在叙述中，穿插抒情、议论，这些抒情和议论往往直抒胸臆，袒露了人物的内心世界，有的闪烁着口语的智慧。
　　2、《流浪人，你若到斯巴……》：作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已临时改为战地医院的他的母校，让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹，从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。在这个伤兵身上，作者真实地概括了那个时代的生活，从而反映了战争的惨无人道，反映了牺牲者所处的绝境，以及整个被战争败坏了的年轻一代的无可奈何，在当时的各国具有一定的典型意义。作品的基调灰暗、沉郁，把战争渲染成一场抽象的人与命运的搏斗，结果是人的毁灭。
　　3、《安妮日记》：9则日记，除第一则是有关日记的说明，其余8则或记叙事实，或抒发感想，除了描写苦难的生活，记录所见到的战争，更多的是发自肺腑的情感和思考。
　　4、《图片两组》：第一组的四幅照片，都是摄影者捕捉的战争中人们的生活瞬间，再现了历史的真实。他们告诉人们，在战争中，人的命运如此悲惨，这些人本来可以有正常的生活，有幸福的家，有对美好明天的追求，然而战争夺走了一切。第二组的两幅照片，摄影者通过人群场面来表现主题。画面上人们的笑容是摄影者着重表现的内容。
　　Ⅳ。重点语句赏析。（例）
　　1、现在我终于认出他来了--原来是比尔格勒！牛奶，我喃喃地说……（门房里我喝牛奶、抽烟，这些鲜明的生活印象已经深深地烙在我的头脑中，比尔格勒就是牛奶，一看到比尔格勒，条件反射，昏沉的记忆一下子变得清晰起来，三个月前日常生活场景石破天惊地苏生。这牛奶既是对自己参战而成为残疾事实的确认，也是我对往日和平生活的留恋和向往。词简意丰。）
　　2、凡尼亚用一双短小的腿连跳带蹦地跑了几步，忽然向我回过头来，挥动一只粉红色的小手。（一支粉红色的小手仿佛是一柄燃烧的火炬，象征了人类对和平的永远的追求，也像一面旗帜，指示着人们为和平而斗争。）
　　Ⅴ．重点篇章讲解
　　▲《一个人的遭遇》
　　1、《一个人的遭遇》中，索科洛夫的命运是悲惨的，他在向陌生的我口述自己的经历是一种什么样的心情？通过他的叙述，你能概括出他的性格特点吗？
　　索科洛夫有着不屈不挠的意志，也有过惊恐和胆怯，顽强忍受了命运带来的苦难，同时富有感情和同情心。这一形象是在真实世界中有血有肉的人物。
　　索科洛夫饱受战争痛苦，他的叙述始终是伤感的，然而又流露出逆来顺受，几近麻木的心情。他忠厚朴实，在苦难中他坚忍不拔，受尽摧残而心地依旧善良。
　　【深化•探究】
　　肖洛霍夫以一个普通人为主角，通过他在战争中的悲剧性遭遇，展示战争中的人的命运，战争带给人的巨大的心灵创伤，人在这种难堪的重负中所体现的人性美、人的尊严、人的永远不屈服的精神。文中的索科洛夫极具人格魅力：一个普通的苏联人具有坚韧的俄罗斯人性格，是社会主义的新人形象。
　　2、索科洛夫收养凡尼亚看上去像是一时冲动，其实这中间有着一定的必然性。试从人物性格角度作简要分析。
　　索科洛夫虽然屡遭打击，但俄罗斯人不屈不挠的意志，顽强刚毅和吃苦耐劳的品格，善良和同情之心，决定了他不会失去希望，失去对未来的向往，失去对爱的渴求。遇上凡尼亚是偶然的，收养流浪儿是必然的。
　　3、品读最后一节，当凡尼亚挥手向我告别时，作者写道，仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心，这是一种什么样的感觉？我为什么不想让孩子看到眼泪？
　　读懂了索科洛夫的故事，就能感受到最后一节文字的震撼力。在战争中，最不幸的不是失去生命的战士，而是无助的孤儿寡妇。凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还不明白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不理解别人的同情与怜悯，因此也不会理解索科洛夫的房东女主人为什么会哭，索科洛夫的悲惨遭遇震撼了读者的心灵，而凡尼亚的挥动着的小手触动了有良知者的悲悯之心。孩子越是天真可爱，就越发显出战争的残酷。我不想让孩子看到经历过战争的人的眼泪，是不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的儿童能保住一些童心。!语篇鉴赏
　　长篇小说《一个人的遭遇》，从战争给人带来的灾难和心灵创伤的角度来写战争，对战争进行反思，开拓了战争文学的新领域，在国内外引起了强烈反响。
　　【写作特点赏析】
　　1、独具匠心的详略艺术
　　索科洛夫领养孤儿凡尼亚这一部分写得很细。在写了凡尼亚肮脏的外貌后，索科洛夫叙述道：可是他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星！认领凡尼亚靠的是善意的谎言，这是因为想让这个可怜的孤儿真正地把自己当作父亲。一个有经验的中年人骗了一个幼小的孩子毫无困难，而凡尼亚在听到我是你爸爸后的疯狂表现，除了尖利的叫喊，他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草我的儿子一直紧紧地贴住我，全身哆嗦，一声不响，---场面和人物表现实在令人心酸，有着极强的震撼力。
　　为什么领养凡尼亚这一部分写得特别细？因为这是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要契机。两个饱受战争创痛的人就像被飓风卷到一起的树叶，凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。看到他睡在我的胳肢窝下，好像一只麻雀栖在屋檐下，我的心里快乐极了，简直无法用言语来形容！

学科

会员

搜索

文章

备课

专题

精品

留言

高中语文必修二第二单元知识归纳