约3300字。
　　课    题 都市精灵 课时数 1
　　教材分析 本文是一篇随笔，揭示了现代都市不见鸟雀的现实，表现现代文明的发展要考虑到与自然和谐，要对自然界的生灵给予保护和尊重，以优化人类的生活环境。学生对本文的主题的理解不是很难，因此首先让学生解题，然后从课文提供的材料中去揣摩作者的观点，感受作者的情怀，体味文章语言蕴含的感情和道理，从而让学生增强与自然和谐相处的意识。
　　学情分析 对现在人与自然的现状有比较深的了解，知道人类的恶性造成了动物们的减少和环境的恶化。
　　教学目标 1、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度:每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且，应该形成传统，的它的一种标志和象征。
　　2、品味文章精彩、生动的语言；
　　3、增强学生保护环境、与动物和谐相处的意识。
　　重点难点 教学重点：正确理解人与自然的关系。
　　教学难点：品味文章精彩、生动的语言。
　　教学准备
　　教具 多媒体
　　预习 1、了解作者舒乙；
　　2、完成课内练习的一、二两题；
　　3、熟读课文，思考：文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？
　　4、找出文中表明作者观点的语句，并加以体会。
　　板书设计 
　　北京  过去    乌鸦、麻雀、燕子      高兴
　　现在    麻雀                  悲哀  慨叹
　　都市精灵 昆明          红嘴鸥                羡慕
　　上海          鸽子                  佩服
　　旧金山        海兽海鸟              惊异  向往
　　教学流程 二次备课
　　一、 导入
　　上课之前，我们听了一段鸟儿的叫声，现在能用“我听出          ”的形式来表达一下你听了之后的感受吗？
　　（幽径、美妙、和谐、动听、悦耳）
　　几十年前，这是都市里经常可以听到的声音，群鸟争鸣，可是现在，大概很少见到这样的景观了，今天，我们就来学习一篇有关都市动物的随笔——《都市精灵》，看看著名作家舒乙对都市的这种变化是怎样的一种态度。
　　二、检查预习
　　展示预习题
　　1、谁来简要介绍一下本文的作者？
　　舒乙，老舍之子，中国现代文学馆馆长，有散文集《老舍散记》《我的风筝》《我爱北京》，长篇传记文学《老舍》等。
　　2、老师有几个字想请一个同学来读一读。
　　喜鹊（què ）     栖（qī）息   嬉戏（xī）        黄鹂(lí)     
　　老鸹(guā)        硕(shuò)大    觅食（mì）       肆(sì)无忌惮(dàn)   
　　鹈鹕（tíhú）     抿（mǐn）    退避三舍（shè）    荒诞（dàn ）
　　还有几个解释谁来解释一下？
　　退避三舍  司空见惯