共36张。有教案，约2080个字。
　　第六单元作文——让思维张开想像的翅膀
　　【学习目标】
　　1.作文的想象技法；
　　2.运用联想和想象，丰富表达的内容；
　　3.想象作文的构思方法。
　　【实用兵法】
　　1.请这样展开想象
　　（1）用情感搭建想象的空间
　　想象是被情感激起，又受情感支配的。情愈浓，想象的空间就愈膨胀而愈令人心驰神往。
　　[举例]柳宗元被贬永州后，万谤齐集，百忧攻心，神荼志靡。见西山：
　　悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯，洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
　　诗人进入想象状态，把西山涂抹成自我，从而使西山成为卓尔不群、傲世蔑俗的自我人格力量的写照。
　　[启示]想象是一间用情感体验搭建的小屋，走进去，你才能出触摸情感血脉里的热流，才能感知生命张力的膨胀，作文才是生命行为的一种表现。
　　（2）用感悟充实想象的空间
　　无“感”则无“悟”，无“悟”则想象毫无价值。
　　[举例]宗璞的《紫藤萝瀑布》，从花的故事里领悟人生的哲理：
　　生命不因不幸而停止流动；有了不幸，生命才更显辉煌。
　　作者在写花的不幸、花的流光溢彩时，在她的想象世界里早已勾画着人命运规律的轨迹,已经闪烁着人生哲理的辉煌。
　　[启示]想象的价值，在于化“感”为“悟”，化情为理。
　　（3）用个性拓宽想象的空间
　　想象应该是个性化的。个性愈鲜明，想象愈奇丽；个性愈独特，想象就愈大胆。
　　[举例]黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。
　　——没有桀骜不逊的豪情，哪来如此超脱凡人想象的想象？
　　日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
　　——没有张扬雄霸的个性，怎会有如此雄阔壮观的奇想？
　　[启示]面对内心写真“我”，走进生活写真“情”，关注社会写真“理”，使文章烙上鲜明的个性色彩。
　　2.用想象拓宽写作运思
　　（1）冲破表象
　　做法：冲破事物的表象，写出其与“我”的心情相通的情味、与文旨相谐的本质。
　　[举例]写别离——“执手相看泪眼，竟无语凝噎”就不如“晓来谁染霜林醉，都是离人泪”更生动、更感人。
　　写春天——“春天来了，小树变绿了”，远没有“每一棵树仿佛都睁开了明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时变软了，枝丫间起伏着一层层绿茵茵的波浪”这些描写更形象、更有情趣；
　　写黄昏——“夕阳西下，夜幕降临”一句，绝不如“老牛的长尾无意一甩，一个未经构思的黄昏，就随那乌鸦翅上的斜阳飘落下来”更富有韵味；