高中语文必修一诗歌单元教学设计

约34850字。
　　高中语文必修一诗歌单元教学设计
　　澄海实验高中高一语文备课组
　　篇目 教学设计者
　　《〈诗经〉两首》 郑念美
　　《离骚》 苏泽涛
　　《孔雀东南飞》 潘瑞琪
　　《汉魏晋诗三首》 李洁、谢泽鸿
　　《汉乐府两首》 邱桂清
　　《南朝诗两首》 李丽冬
　　《一弯残月寄深情——探究解读“月”的意象》 谢泽鸿
　　一、 单元内容与结构
　　本单元的学习内容，是自《诗经》至南北朝被称为“古体诗”的我国古典诗歌的部分代表作品，分为“基本阅读”、“拓展阅读”、“推荐阅读”三个层次。其中，“基本阅读”有课文4篇，“拓展阅读”有课文2篇，“推荐阅读”有短文1篇；表达交流活动是“寻觅节日诗情”；点击链接短文两篇：“诗无达诂”、“文言实词（1）”。
　　二、单元教学目标
　　（一）知识与能力
　　1．让学生初步了解古体诗所反映的古代社会生活，了解古体诗的基本特征以及有代表性的诗人、诗作和流派，了解《诗经》——《楚辞》——《乐府诗》——五言诗的发展情况。
　　2．让学生初步学会鉴赏古体诗，学习古体诗的艺术特点，领悟古体诗的情趣和艺术魅力，提升鉴赏古体诗的水平。
　　3．结合课文内容及课后练习，阅读“文言实词（1）”的知识，通过积累比较，逐步提高辨析单音词与双音词的能力。
　　（二）过程与方法
　　1．掌握诗歌朗读的基本方法，在熟读的基础上背诵教材要求的诗歌作品（或片段）。
　　2．学会自主、合作，探究问题，解决问题。
　　（三）情感态度和价值观