约3150字。
　　五、说教学过程：
　　（一）新课导入  
　　常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习《智取生辰纲》，领略一下梁山好汉的计谋。
　　（二） 介绍作者、作品及相关背景
　　1、本文是选自《水浒》71回本（也就是金圣叹腰斩水浒，梁山108将排定座位即结束的版本）第16回。作者是元末明初的施耐庵。
　　◆    展示课件（71回本封面）
　　2、《水浒传》是我国的四大古典名著之一，许多剧情是妇孺皆知的。大家已经看过原著的影视作品了。那么有哪位同学说说杨志的出身及“押运生辰纲”前的主要遭遇？
　　（杨志出身名门，是杨家将的后代，武举出身，官至制使。后押运花石纲，在黄河遭风浪而丢官，穷困卖刀时杀了泼皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖，封妻荫子的杨志当然不甘心，后来得到大名府梁中书的赏识并受重用，派他押运生辰纲。）
　　◆    展示多媒体课件（与杨志有关的影视画面）
　　a.杨志失陷花石纲
　　b.杨志杀牛二被充军
　　c.杨志比武受重用
　　d.杨志押送生辰纲
　　（三）、分析小说情节
　　1、生辰纲是什么东西？
　　（为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，这些都是老百姓的血汗钱，是被搜刮来的不义之财。）
　　2、生辰纲是谁取的？又是从谁的手里取走的？用怎样的方式取走的？
　　（晁盖、吴用等八条好汉；杨志；智取。）
　　3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？
　　◆    展示课件：
　　明线 —— 杨志押送生辰纲；  暗线 —— 晁吴智取生辰纲）
　　4、请大家跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。
　　◆    展示课件（情节与线索）：
　　花开两朵，各表一枝：
　　一枝是杨志押送生辰纲，这是明线：上路 —— 中计 —— 失纲
　　一枝是好汉智取生辰纲，这是暗线：定计 —— 施计 ——  劫纲
　　5、明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起？
　　（六月初四正午；黄泥冈松树林）
　　四、分析文中之“智”
　　1、晁、吴之“智”
　　（1）六月初四正午，在黄泥冈的松树林中，押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了，他们是不是偶然的不期而遇呢？
　　（不是，是吴用精心安排设下圈套，等杨志来钻）
　　（2）为什么吴用安排这样的时间和地点来取生辰纲呢？