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考场课本素材“冲刺”解读 
　　很多同学认为，议论文写作素尤其是经典素材难找，殊不知，课本素材也是我们议论文写作素材的重要来源。面对中、高考的到来，在此选取了语文教材中的一些经典素材，从“多向解读”的角度教会同学们“冲刺”高分。 
　　史铁生《我与地坛》 
　　史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等具有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。史铁生虽然无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。 
　　＞多向解读 
     ① 跨越困境是一辈子的事。 
     ② 磨难可以摧残一个人的身体，但不能打垮他（或她）的意志。 
     ③ 命运从来都掌握在自己的手中。 
　　史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”他“想告诫有长大了的男孩儿，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了”。 
　　＞多向解读 
    ①母爱是世界上无可替代的情感。 
    ②行孝要趁早。 
    ③我们并不是荒漠之中的独行客。 
    ④成熟要付出代价。 
　　司马迁《廉颇蔺相如列传》 
　　蔺相如奉命出使秦国，面对秦昭王毫无惧色，进退有仪，不卑不亢，取得了外交胜利。 
　　渑池之会，秦王以鼓瑟为名羞辱赵王，蔺相如以死相逼，跪请秦王击缶，秦王无奈击缶。 
　　多向解读 
     ①无畏者无惧。 
     ②把握机遇才能成就未来。 
     ③关键时刻，需要冷静与智慧。 
　　蔺相如接连升级，官位超越了大将廉颇，廉颇恼羞成怒，扬言欲羞辱蔺相如。蔺相如顾念国家利益，抛弃私人恩怨，处处避让廉颇。廉颇认识到自己的错误，到蔺相如府上负荆请罪。 
　　多向解读 
    ①宰相肚里能撑船。 
    ②国家利益至上。 
    ③小不忍则乱大谋。 
    ④凡事以大局为重。 
    ⑤过而能改，善莫大焉。 
　　《辛德勒名单》 
　　辛德勒原是纳粹分子，他利用与冲锋队头目的良好关系大发战争横财。在被纳粹占领的波兰辛德勒在他创办的搪瓷厂雇用犹太人当廉价劳工。1943年，目睹克拉科夫犹太人遭受血腥屠杀的情景，辛德勒良心发现，开始设法营救犹太人。 
　　二战结束时，获救的1000多名犹太人把一份自发签名的证词交给辛德勒，以证明他并非战犯，并打制了一枚金戒指送给他，戒指上镌刻着一句犹太名言：“救人一命等于救全人类。” 
　　多向解读 
     ①人性可以被正义唤醒。 
     ②苦海无涯，回头是岸。 
     ③人生的最大价值不在于拥有多少金钱，而在于做了多少有利于他人的事。 
　　付出终有回报。