约13200字。
　　09-10学年高明区纪念中学高三级语文科学案执笔：高勇审核：高三备课组备课组长签名：
　　课题 课型 课时 讲学时间 班级 姓名
　　扩展语句 复习课 四课时 2010年1月日  
　　【学习目标】
　　1、了解扩展语句的常见形式
　　2、掌握扩展语句的步骤、具体方法
　　【课前预习】
　　预习《核按钮》第37-38页“扩展语句”[考点方阵]和41页[解题方略]。
　　【自我检测】
　　1、（2008年安徽卷）按要求把下面的句子扩写成一段话。（7分）
　　这个冬季，天气异常寒冷。
　　要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
　　【答案示例】这个冬天来的特别早，刚过11月，漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常的寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地我在火堆旁，木雕泥塑一般。【解析】扩写的目的是通过补充相应的内容，是原文丰富、形象或深刻。解答这类题目时要注重分析题干的要求，如这个题目的具体要求有：扩写成一段话、正面描写和侧面描写结合、至少使用两种修辞、不少于80字；注重分析示例的内容，分析示例的表达方式，如描写、议论、说明、抒情、叙述。
　　2、（2008年天津卷）以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞
　　【答案示例】人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。【解析】首先要考虑“溪”“海”和“潭”之间的关系，“溪”是最小的，“海”和“潭”都是“溪”的归宿，“溪”可以归“潭”，也可以归“海”。俗话说，“条条江河归大海。”仅仅理解这些还不够，还要从之间的关系中，结合自己的生活体验，感悟到相关的人生哲理。扩展要做到表义完整，运用修辞手法，写出某种感悟，有文采。
　　3、（2007年江西卷）以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。（5分）
　　【答案示例】坐进考场，我看到监考老师的脸像阳光一样灿烂，我感到怦怦狂跳的心马上平静起来；我听到窗外的喜鹊喳喳地在为我祝贺。今天，我要在这里扬起理想的风帆。【解析】扩写时抓住三个关键要素：一是写出坐进考场时的见、闻、感（或煮猪其中一点写）；二是要使用两种修辞方法，其中一种必须是排比；三是50个字以上。
　　4、（2009全国卷2）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50-60之间。（4分）
　　来源广一个月入选口号千余条