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《扬州慢》教案2
人教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 33 KB
- 更新时间
- 2004/9/22 20:23:00
- 累计下载
- 467
资源预览
扬州慢
一、 导入新课
二、 解题
介绍作者和写作背景
三、 整体感知
（1）学生结合注释，自由朗读词作。
（2）思考：
①词前小序有什么作用？
明确：交代写作缘由，点明写作主旨――黍离之悲
②扬州在隋、唐、北宋期间曾经是著名的繁华之地，杜牧有诗云：“谁知竹西路，歌吹是扬州。”如今站在扬州城的词人看到的和听到的又是什么呢？试用一个词语概括词人此时的感受。
明确：“空城”――破败荒凉
四、 具体分析
㈠导入
齐读，思考：词人是从哪些方面来渲染“空城”的？
明确： 青青荠麦
废池乔木
景 ﹤ 二十四桥
空城〈 无声冷月
寂寞红药
声―― 清角吹寒
人―― 杜牧
㈡析景
1、 王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语”，“以我观物，故物皆着我之色彩。” 思考：这些景物描写是怎样表现词人“黍离之悲”的？
明确：
①青青荠麦――对比（名都佳处春风十里）－→萧条冷落，昔盛今衰
②废池乔木――拟人－→“树犹如此，人何以堪”，痛恨战争
③二十四桥／无声冷月――移就－→“物是人非事事休”，凄清冷落