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　　班干部的培养之我见
　　合江中学  王贵元
　　每次学校有什么班队会活动，总听到不少老师抱怨：现在的学生是怎么了，是不是营养太好了，都懒得动了。眼界开了，思维死了，能力低了，对一切事物都显得很冷漠，没有活动的激情和积极性。
　　现在的学生真的象一些老师说的那样吗？绝对不是的，而且正好相反。现在的学生见多识广，知识丰富。上述情况的存在，关键是你有没有调动他们的积极性，有没有开辟他们发挥才能的用武之地，最重要的就是你有没有选好培养好你的班干部。有的老师认为，班干部只要成绩比别人好就够格了，以至学生也认为，只有成绩好就能当班干部。是不是成绩好就什么都好可以一俊遮百丑了，他们的能力素质你考虑过吗？班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。老师们特别是班主任老师，千万不要忽视正确选拔班干部的重要性。如何选好班干部，必须持慎重的态度。
　　一、观察物色
　　刚接班，对学生还不了解，不要急于挑选班干部，不要让成绩单上的名次左 右你选班干部的意向。向上任班主任了解每个学生的具体情况，平时自己仔细观察学生在班级中的种种表现，并加以分析，排队物色，选那些德、智、体较全面的，活泼开朗，在同学中有一定号召力，有一定工作能力的学生来担任。
　　二、考验锻炼
　　班干部在班集体中，既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。由于身份的特殊，在选班干部时，就要让学生认识到班干部的服务意识：当班干部不是为管自己的同学，而是为了更多更好地为同学服务，服务是第一，荣誉是动力。为了让更多的学生有锻炼才干的机会，提高他们的向上精神，鼓励学生的挑战性，较适宜实行 “竞争上岗制”。这个时候，班主任应该把常规工作交给学生，在工作的过程中体现他们的能力，在工作中让他们突颖而出，在工作中让同学肯定欣赏他们的才能。为优胜劣汰民主选举打下基础。这样不但能提高学生的工作积极性，增强学生的自信心，也能使更多的同学得到实际工作的锻炼，也培养了班干部能上能下的优良作风。
　　三、帮助培养
　　对班干部的帮助和培养，可以说是冰冻三尺非一日之寒。不是一早一夕可以完成，而是细水长流，源源不断。