约6310字。
　　七年级上册复习题3
　　沛县第五中学  张宗珍
　　一、第五六单元字音字形积累
　　（一）给加点字注音。
　　憔悴（    ）  虐杀（    ）  嫌恶（    ）  可鄙（    ）  什物（    ）           苦心孤诣（    ）抹眼泪（    ）  抹布（    ）  寒颤（    ）  颤抖（    ）  怦（    ）  倘若（    ）称职（    ）  陛下（    ）  爵士（    ）              随声附和（    ）  女娲（    ）  榛（    ）哞（    ）  眨巴（    ）             踉（    ）呛（    ）  遽（    ）  边塞（    ）  跛子（    ）
　　（二）根据拼音写汉字。
　　duò（   ）落  zhuì（   ）落  树chà（    ）  jué（    ）别  笑bǐng（    ）             sè（   ）缩  宽sù（   ）  zuàn（   ）着  shà（   ）时  chāi（   ）散             水波línlín（   ）（   ）  nì（   ）笑  花bàn（   ）  笑xīxī（   ）（    ）  xuàn（   ）耀  御pìn（    ）  tuǒ（    ）当  滑jī（    ）  头xián（    ）  hài（    ）人听闻  漂miǎo（    ）  澄chè（    ）  mián（    ）延           xī（    ）戏  chánchán（      ）  luán（    ）生  痒sūsū（   ）（    ）
　　二、《风筝》阅读练习
　　（一）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我 ① 似的，便跑向少有人去的一问堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他欺瞒了我的眼睛，这样 ② 地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手(  )断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮(  )在地下，(  )扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
　　1．根据课文，选择恰当的动词填入括号中。
　　A、拉    B、抓   C、掷    D、扔     E、踩    F、踏
　　2．结合上下文，在文中划线处填上两个适当的成语，并解释。
　　①         ：                        
　　②         ：                        
　　3．用一句话来概括本段的内容。
　　4．画出关于小兄弟的动作描写，并分析其中一处的作用。 
　　5．文中的“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝？作者在描写当时的“我”时故意把自己写得很粗暴，这又是为什么？