孟子见梁惠王课堂实录1 人教版

约4180字。站在现代与历史的结合部——《孟子见梁惠王》教学实录
　　安徽省蚌埠市第七中学吴金昌邮编 233000
　　一、我们看孟子
　　师：上课前，老师先给同学们讲两个与孟子有关的典故。1949年蒋经国40岁生日时，他的父亲蒋介石为他题写了两幅字，“浩气长存”、“寓理帅气”，后者还有一段跋文，跋文如下： “每日晚课，默诵孟子养气章，十三年未曾或间，自觉于此略有领悟，尝以‘寓理帅气’自铭，尤以‘寓理’之‘寓’字体认深切，引以为快，但不敢示人。今以经儿四十生辰，特书此以代私祝，并期其能切己体察，卓然自强，而不负所望耳。”
　　另一个典故与毛泽东有关，在青年学生时代，毛泽东就给自己起了一个叫“子任”的名字。同学们知道这个名字的寓意吗？
　　生：“天将降大任于斯人也”。
　　师：同学们真聪明！大家一起大声背诵这一段。
　　生：“天之将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
　　师：孟子说过这样一句话，“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁”。我们学过的毛泽东诗词中有类似的诗句吗？
　　生1：“问苍茫大地，谁主沉浮？”
　　生2：“俱往已，属风流人物，还看今朝。”
　　师：蒋介石和毛泽东，这两位对二十世纪中国产生了深远影响的风云人物，虽然在文化背景、政治主张、人生理想等方面截然不同，甚至势同水火。但是，两人都能从孟子的思想中汲取生命养分，构建自我人格。
　　这两个典故可以帮助我们理解学习的真谛，学习的最终目标不是在高考时能取得多少分，而是要从课本中汲取智慧，在阅读中陶冶情操，同作者的思想感情产生生命的共鸣与融合。我们已经学习了孟子的多篇文章，孟子已经成了大家的老朋友，下面就请同学们结合孟子言论谈谈对他的印象。
　　生1：“当今之世，舍我其谁”，孟子是一个非常自信的人，同时他也应该是一个很有才华的人，只有有才华的人才能如此自信。
　　生2：孟子认为人天生就是善良的，这说明他也一定是个善良的人。这就像佛祖，他无论看谁都在微笑，这是因为他有着慈悲的胸怀。然而，在坏人的眼里，除了他自己，所有的人都是坏人。
　　生3：孟子是一位有着浩然正气的大丈夫，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈！”
　　生4：孟子这个人很高傲，他没有后代文人的软骨病，“说大人，则藐之，勿视其巍巍然”，所以，即使他面对国君也是一派居高临下的气势。
　　生5：孟子这个人嫉恶如仇，当他看到“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿殍”的触目惊心的阶级差距时，他就怒不可遏地破大大骂统治者是“率兽而食人肉，罪不容于诸。”
　　生6：“达则兼善天下，穷则独善其身。”孟子是后代知识分子的楷模。
　　生7：“民为贵，社稷次之，君为轻。”在孟子的眼里，老百姓是第一位的，我们党提倡的“为人民服务”和“以人为本”的理念大概就源于此吧？
　　生8：我不同意这种说法！孟子所说的“民”不是指所有的老百姓，这里不包括那些底层的奴隶，我们不能过分拔高他的思想。
　　师：孟子强调研究问题要“知人论世”，孟子的民本思想不可能脱离他生活的那个时代，自然会带有时代的局限性。但是，我们不能因此而否定孟子思想的伟大，在那个“争地以战，杀人盈野，争城以战，杀人盈城”时代里，他那“保民而王”的仁政学说显得有些不合时宜，但却为后代统治者缓和阶级矛盾，维护社会稳定，促进社会发展提供了理想的政治模型。
　　同学们结合孟子的言论从不同方面

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