重庆一中陶益普

一、基础部分
本部分总分40分，两个大类：即语言的积累与应用和古诗文积累。
第一大类中前4题是客观性答题，后4题是主观性答题。1小题是考查字形和字音，考了两个字音两个字形，都是平时常用的，着眼学生平时的积累。2小题考查词语在语句中的理解，这和平日的阅读有关。相对来讲，学生答对的较多。3小题考查的是关联词语在语段中的填空，考查对前后语句的逻辑判断，得分相对来讲较高。4小题考查对语段文意的归纳，学生判断起来相对困难，其选项具有一定的迷惑性。所以得分相对较低。5小题考查语病，但又要结合语境，学生把握起来有些难度。6小题是开放性答题，存在的主要问题有三个方面，一是未把题干“对家的感受”看懂，仿写的时候就任意发挥，二是打比喻显得牵强，如“如果把生命比作一种游荡，那么家是一条小小的路，家是避风的小车，家也是永久的站。”三是前面的“喻体”与“后面的喻体”没有任何关联。这都反映出平时学生对这方面的训练落实不够，体会不深的原因。7小题考查的是对一则新闻加标题。学生都能够写，但最糟糕的是把“圣火开始环球之行”答成“奥运会开始环球之行”。这些失误反映出学生对语段的理解、抓关键词方面的能力较差。总体来看，这道题的得分率较高。8小题考查了对哲理性语句的理解，大部分学生都透过现象去分析本质，但在语言表达方面不够清楚，明白前面道理与后面的实例出现差距，有的前面正确，后面的事例不沾边，有的前面道理未说出来，但事例又是与题干相符的。尤其值得一提的是学生对“事例”是模糊的，不是发表一通议论，就是用“道理论据”来搪塞。“实例”应该是现实生活中具体存在的客观事实。这样才具有说服力，起到证明的作用。
二大类古诗文积累中的9小题，考查学生的古诗文默写，得分率很差。主要存在的问题是背不到课文或错别字较多。从阅卷整体来看，基础部分涉及的知识面较广，但不深，内容多，但不难，形式活，但不新等特点。
从阅卷整体来看，基础部分具有涉及的知识面较广但不深；内容多但不难；形式活但不新等特点。
附页：（以下为考场上摘录下的部分灵活题答题内容）
好的：
6、如果把人生比作一粒种子，那么，家是肥沃的土壤，家是充足的水源，家是温和的阳光。
如果把人生比作一次邮寄，那么，家是一枚邮票，家是漂亮的信箱，家也是无限的天空。
如果把人生比作自己的创作，那么，家是一篇耐人寻味的散文，家是一首寄托乡愁的诗歌，家是一部情节曲折的小说。
如果把人生比作一次雨中的旅行，那么家是一把温馨的伞，家是避雨的屋檐，家也是永恒的绿荫。
如果把人生比作一种攀登，那么，家是沿途美丽悦目的繁花绿树，家是林中一条甘甜清澈的溪水，家也是峰顶俯身下望的壮丽山色。