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语文教学资源

诗歌鉴赏基础知识

人教版

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doc
文件大小
52 KB
更新时间
2004/9/25 21:32:00
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高考专题辅导
  古代诗歌鉴赏
  密山一中语文 程卫东
  评价思想内容
  思想内容主要是指诗歌的立意;古人云:诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地说,唐诗重情,宋诗重理。
  ①注意诗歌种类及其情感
  一般来说,按内容可以把诗歌分为:咏史诗、咏物诗、写景诗、送别诗等,在评价思想感情时要注意区别。
  ②古诗中常见的思想感情
  忧国忧民 建功报国  怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇
  寄情山水 归隐田园 登高览胜惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别
  思乡念亲 相知相思 别恨离愁
  ③评价思想内容应全面
  1、了解作家的生平、思想、创作风格,有助于对其作品内容的理解和把握。
  如:辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死,南归之后又遭到投降派的排挤和打击,所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活,或者表达报国无门的愤懑情绪,风格豪放悲慨。
  2、一个时代有一个时代的特点,一个时代有一个时代的文学,适当了解某个时代的风貌,同样有助于准确把握这个时代的文学作品。
  如:唐代国力强盛,投笔从戎的知识分子大多精神昂扬,情感豪迈,在他们的诗作中,尤其是边塞诗,虽有塞外环境的恶劣,也有对故乡、亲人的深切思念,但更多的是同仇敌忾的愤慨,保家卫国的决心,因而格调高亢,情绪激荡。
  而宋代词人就不同,积贫积弱,国力衰微的大宋朝,已经没有了大唐的气象,在知识分子的笔下,豪迈之气少了,悲凉之气多了;雄伟气魄少了,家国之愁多了。
  3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”,有的交代了创作的年代,有的交代了创作的原由,有的交代了创作的经过,有的交代了创作的背景,