句子的选用与仿写　　　　　　　　
　 解读中考:选用句子包括续句、用句就是依据一定的语境、按“简明。连贯、得体”的要求进行选择。仿句，就是仿照例句再写一个句子。仿写首先要明确例句的句式结构特点、所用修辞手法、语言特点、其次是要追求“形似”，然后再求“神似”（即句式相同，修辞手法相同、语言畅达、意思明确）。句变换要按“语意保持不变”的原则进行。注意缩句时不能去掉表否定的词语（“不”，“没有”）和表疑问的标点（问号）。
1（2003·天津）下面一段文字是对我国享有盛名的 “三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一句是（3分）
A．有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。
B．也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。
C．依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。
D．它由“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。
2（200·北京）排列语句顺序恰当的是（3分）
① 还有摇荡的水草②游人从桥上望去③那鱼就在水草和石头间滑动④可以清晰地看到水下的鹅卵石
② A．②③④① B．③①②④ C．②③①④ D．②④①③
3 （2003·杭州）填入下面文字中横线上的下文衔接最恰当的一项是（3分）
　 事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段_______，_____一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，_________。
A①就像人要分幼年青年和老年一样 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何使弱小的个体变成强大的整体
B．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一样 ③即如何使弱小的个体变成强大的整体
C．①就像人要分幼年青年和老年一样 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何由强大的整体包容弱小的个体
D．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一样 ③即如何由强大的整体包容弱小的个体
4．（2003·成都）填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，_____________，班会上，他受到了班主任的表扬。
A．班主任发现了他B 班主任发现了自己C．自己被班主任发现了D．这被班主任发现了
5（2003·哈尔滨）下面语段空白处应填人的恰当句子是（3分）
四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。__________________________芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；大高。淡，万山红．遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。
A 其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。B．其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。C 其实春景、秋色与人的心情无关。 D．古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。
6（2003·青海）下面是某同学默写的《纪念白求恩》中的一段话，语序有误，请选出排列正确的一项。