《化石吟》同步练习5

约1600个字。
　　人教新课标七年级上语文第16课《化石吟》同步练习
　　Yunping7811
　　一、基础巩固
　　1、给下列加点字注音：
　　骸（）骨腐（）朽躯（）壳裹藏（）（）潜（）行
　　2、解释词语
　　①腐朽：
　　②化为乌有：
　　③潜行：
　　④海枯石烂：
　　⑤葱茏：
　　⑥叹服：
　　3、《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发你们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。
　　4、选词填空：
　　①请向我一一讲述那的神话。
　　A、奇异B、奇幻C、奇丽D、奇妙
　　②你把我的引向远古。
　　A、思路B、思潮C、思绪D、思想
　　③时光在你脸上道道皱纹。
　　A、留下B、写下C、埋下D、刻下
　　④黑色的躯壳着生命的信息。
　　A、包藏B、隐藏C、裹藏D、掩藏
　　二、课内阅读
　　你把我的思绪引向远古，
　　描绘出一幅幅生物进化的图画；
　　你否定了造物主的存在，
　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
　　肉体虽早已腐朽化为乌有，
　　生之灵火却悄然潜行在地下，
　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
　　为历史留下一本珍贵的密码。
　　时光在你脸上刻下道道皱纹，
　　犹如把生命的档案细细描画，
　　海枯，石烂，日转，星移……
　　生命的航船从太古不息地向近代进发。
　　复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，
　　重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
　　啊，你──令人叹服的大自然，
　　高明的魔术师，卓越的雕刻家！
　　1、所选这几节紧承诗的第二节中一句展开。
　　2、第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意思？
　　3、所选部分第二节是什么意思？