鉴赏文学作品的表达技巧，能力层级为E级。此类试题的难度主要在于：①以有关文学鉴赏知识和能力为基础，②结合试题要求把握好下笔的角度，③运用自己的语言恰当地概括出有关答案要点。<br>
●难点磁场<br>
［试题］(文见“难点31”“鉴赏现代文学作品的形象和语言”部分)<br>
1.(★★★★)作品将“父亲”放在“新年”中描写，这样的构思有什么好处？<br>
答： <br>
2.下列对作品的赏析，不正确的两项是<br>
A.篇首《中学生》约稿并非闲笔，它与篇末“他还没有做中学生哩”等文字遥相呼应，传达了作者的写作意图。<br>
B.第③段“是的，自从我能记忆起……居于最前列”一句，有承接过渡的作用，从而使文章的时空转换严谨自然。<br>
C.第④段“那时街上讨债人的行灯还正往来如鲫”的描写，其最主要的作用是突出“我家”怡然自乐的生活景况。<br>
D.父亲紧皱眉头踱步与毕恭毕敬地跪拜祖先遗容，灯节的热闹气氛与父亲的悲怆音调等对比描写，使“父亲”形象更加鲜明。<br>
E.作者的文笔十分朴实，而“父亲”的形象极其鲜明，作品的思想感情也非常深沉真挚，足见作者文字功底十分深厚。<br>
●案例探究<br>
［案例1］(★★★★)(2002年北京高考试题)<br>
（1）第二段中所说的“人类着了魔一般的贸然的行为”指的是什么？最后一段中“你”的运用，所起的作用是什么？<br>
答： <br>
（2）本文结尾，在“这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示”之后，作者又加上一句“不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛”。这样结尾含有什么用意？请试作分析。<br>
答： <br>
命题意图：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为E级。<br>
知识依托：有关阅读知识，人称的特点与作用，文章结尾的特点与作用等。<br>
参考答案：（1）指对人类和自然之间的平衡关系的破坏。最后一段中“你”的运用营造了一种与读者交流的情境和氛围。<br>
（2）①把树叶拟人化，使树叶获得了主体的位置。②照应了“人应当谦虚地看待自然和风景”的观点。也可答“表达了人与树叶具有平等的地位的思想”。<br>
错解分析：答案答不到要点上，或较空洞，不能结合文章具体内容分析。<br>
方法技巧：对于某种写作手法的作用，首先要了解这种手法的一般性特点与作用，然后在做题时要结合试题有关内容有针对性地进行分析与鉴赏。<br>
