共24张。有教案，约2760个字。
　　人教课标七年级上语文第8课《人生寓言》教案
　　Yunping7811
　　教学目标：
　　1．整体感知，初步把握寓言内容。
　　2．感受优美的语言，模仿文章美的表达。
　　3．联系实际学会正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；正确对待荣辱，正确选择人生。
　　重点难点：
　　1．理解寓言的含义；
　　2．学习文章精美的表达。
　　教学设想：
　　1．学习两篇寓言精美的语言和巧妙的构思。
　　2．两则寓言同时进行。
　　教学过程：
　　一、导入：相信大家对寓言并不陌生，你知道什么寓言？寓言有什么作用？是的，寓言往往讲述带有劝谕或讽刺意味的故事来惩恶扬善，启迪人生。今天让我们一起走进《人生寓言》，它会告诉我们应树立怎样的人生态度。
　　二、整体感知：
　　1、学生谈作者情况及寓言的知识。（教师出示课件补充）
　　周国平，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。主要著作有《苏联当代哲学》(合著)《尼采：在世纪的转折点上》《人与永恒》《尼采与形而上学》《忧伤的情欲》《只有一个人生》《今天我活着》《爱与孤独》等；译著有《论辩证法的叙述方法》(合译)《偶像的黄昏》《希腊悲剧时代的哲学》等。其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。
　　寓言：文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。
　　2、字词处理：通过课件了解学生预习情况，根据实际情况进行巩固。
　　慷慨　闲适撤销　金窖无忧无虑　心旷神怡　阴晴圆缺举世无双　心痛如割　险象迭生慧心未泯
　　3、初读课文：
　　（1）学生自读课文，要求读后把故事复述给同桌听。
　　（2）复述故事展示
　　（3）思考：你从两则寓言故事中读出了什么？