共21张。有教案，约3340个字。
　　人教新课标七年级上语文第6课《理想》教案
　　Yunping7811　
　　教学目标　　
　　①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。　　
　　②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨及主要句子的含义。　　
　　③树立远大理想，并为之奋斗　　
　　教学重难点　　
　　①朗读训练。　　
　　②理解诗歌的主旨。　　
　　③赏析诗歌的语言。　　
　　课前预习　　
　　①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。　　
　　②预习课文，就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。　　
　　③搜集流沙河的有关故事。　　
　　课前活动：成语介绍
　　一、导入　　
　　同学们，俄国作家列夫•托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”恰值青春年少的我们，该怎样用理想做挂天征帆，驾长风破巨浪；以一柄木桨，引领生命之舟驶入金色港湾？今天我们一起赏读流沙河《理想》，共同唱响理想赞歌。在上课前，老师想请几位同学来谈谈自己的理想（你的理想是什么？你打算怎样实现自己的理想？）。　　
　　二、整体感知
　　1.学生交流作者情况：（在学生说的基础上教师展示课件，补充）　　
　　（1）、流沙河，当代诗人。1957年被错划为“右派”，经常被揪去批斗，挂黑牌、戴高帽、被毒打、关押，这种生活一直持续了12年。但诗人仍未放弃对理想的追求，一直坚持勤奋写作。“十年浩劫”结束，诗人终于重见光明，迎来了文学事业的又一春。《理想》这首诗歌，写出了诗人报警磨难之后对理想的深刻而真切的感悟。　　
　　（2）、范朴真为先生所作的藏头诗：　　
　　流金岁月滤沧桑，沙石飞卷旧时光，河汉曾经草木秀，清风无痕自留香。　　
　　2.初读　　
　　（1）．听课件范读全诗。要求注意诗歌的节奏，注意朗读时的重音，注意读出诗歌的感情。同时听准字音。
　　提示：《理想》是一首哲理诗。多的是“是字句”，多的是“使字句”，一连串的“理想是……”，一连串的“理想使……”，使每节诗的形式整齐统一，同时节与节之间整齐中显现出一种参差的美、节奏的美、和谐的美，使理想内涵得到多角度的揭示，美的形式与美的内容相得益彰。朗读中要感情饱满，语调适当高亢一些，尤其要从整齐的句式中读出气势。　　
　　（2）．字词掌握情况检查　（课件出示）　
　　（3）．学生放声自由诵读，充分感受诗歌积极昂扬的情感。　　
　　4．学生集体朗读。　　
　　提示：集体朗读可模仿合唱和交响乐的形式：依诗歌脉络而安排2～3、4～7、8～11节男女生分读，开头和最后一节全班齐读。
　　5.谈谈初读感受。　　
　　三、梳理层次　
　　小组合作交流：
　　1、作者从哪些方面阐释了理想？