约3550字。
　　《逍遥游》教案
　　教学目标
　　１．简单了解庄子的哲学思想。
　　２．理解掌握“奚以……为”句式的特点，归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。
　　３．理清思路，背诵第1段，并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。
　　教学重点
　　归纳五个多义词“志、图、名、置、穷”义项，理解本文想象奇特和善用比喻的特点。
　　教学难点
　　庄子思想的理解
　　教具准备
　　投影仪、投影胶片、录音机、教学磁带。
　　课时安排
　　2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　[教学要点]简介庄子思想，熟读课文，理清思路，并背诵课文。
　　[教学步骤]
　　一、导语
　　庄子的散文在先秦诸子中具有独特的风格。大量采用并虚构寓言故事，善用比喻，想象奇特，最富于浪漫主义色彩。鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阂，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”（《汉文学史纲要》）郭沫若也说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（《庄子与鲁迅》）今天，我们学习《逍遥游》一课，来体会庄子散文的特点。
　　二、庄子及庄子思想简介
　　结合注释①教师补充
　　投影：
　　庄子是一位著名的唯心主义哲学家。属于道家学派。他继承老子顺其自然的观点，更进一步认为无可奈何的叫“命”，不可违离的叫“天”，一切都只好任凭它的摆布。他的思想相当复杂，攻击儒、墨，主张回归自然；愤事嫉俗，痛恨黑暗现实，楚威王重金聘他为相而遭拒绝；富于批判精神，但同时又想取消斗争。他的人生观很消极，带有浓厚的悲观和虚无主义的色彩。
　　三、熟读课文
　　１．听录音，扫清文字障碍。
　　２．投影生字难词，通过做练习的形式，来强化掌握。
　　投影：
　　根据汉语拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。
　　（1）其  （）若垂天之云
　　（2）海运则将  （）于南冥
　　（3）抟（）扶摇而上者九万里