河南省焦作市部分学校2010届高三上学期期末调研语文试题分析人教版

约14170字。　　河南省焦作市部分学校2010届高三上学期期末调研（语文）试题分析
　　武陟一中　苗德朝　　焦作市基础教研室　党红英
　　一、命题意图
　　模拟高考——题数题型同高考，答题形式仿高考
　　指导复习——知识技能重基础，答题标准求规范
　　关注社会——语言材料表时效，国家大事要知晓
　　控制难度——平易稳定给信心，能力提高指方向
　　本次考试语文命题以2009年高考语文《考试大纲》为依据，参照2009年高考语文全国卷Ⅰ的考查内容和试卷结构，在全面考查的基础上，重点考查语文基础知识和基本能力。
　　整个试卷共七大题21小题，150分，考试时间为150分钟。
　　第一大题考查基础知识，包括字音的考查，成语的运用，病句的辨别，句子衔接。涉及到的考试能力要求包括：识记、理解和表达、应用。
　　第二大题小阅读，节选自《来自太空的报告：鲜为人知的宇宙奥秘》的一段，以选择题的方式考查学生的分析综合能力。
　　第三大题是文言阅读，节选自《明史》，考查对文言知识的识记、理解能力，对文章信息的筛选、分析等综合能力。
　　第四大题包括文言翻译、诗歌鉴赏、名句默写三部分，考查的是识记、理解、分析综合、鉴赏评价能力。
　　第五大题是现代文阅读，选文是著名作家梅苑的《墙》，考查的是理解、分析综合、鉴赏评价能力。
　　第六大题是语言表达，考查语言的连贯、鲜明、有文采，概括，续写。
　　第七大题是作文，考查学生语文综合能力。
　　二、试题分析及评分细则
　　评卷原则：给分有理，扣分有据，宽严适度，始终如一。
　　整体要求：不按用黑色笔答题要求的酌情扣分。
　　出现雷同的题，评卷人要标明雷同范围，本题按0分处理。
　　每本试卷的第一份评卷人要签全名。
　　第一题语言知识和语言表达（12分，每小题3分）
　　1．【答案】D
　　【评析】考查识记现代汉语普通话的字音。 A 罄qìng   B应yīng 锲qiè C嚼jiáo
　　2．【答案】B
　　【评析】考查正确使用词语（包括熟语）。相见恨晚：恨，遗憾。只恨相见得太晚。形容一见如故，意气极其相投。）
　　3．【答案】D
　　【评析】考查辨析病句。 A搭配不当，“流量”不能“成为河流”；B成分残缺，华夏文明在春秋战国时期的历史风貌；C不和逻辑，“以及”使用导致并列不当。
　　4．【答案】B
　　【评析】考查语言连贯。②句和④句中有“越是……越……”相照应，引出“自我娱乐”，③句说“自我娱乐”与“游戏”的关系，①句再说游戏的作用，⑥句中“使”和①句相照应，继续在说游戏的作用，⑤句是对一句和六句的总结，从而引出后文。所以正确顺序为：②④③①⑥⑤
　　第二题自然科学类文章阅读（9分，每小题3分）
　　设题基本思路是从理解文中重要概念、筛选并整合文中的信息，最后到根据文章内容进行推断和想象，重点考查考生的理解能力、信息筛选能力、综合分析以及推断的能力。
　　5．【答案】B
　　【评析】考查理解文中重要词语的含义，能力层级为B级。“人类的各种器官的进化都是劳动刺激的结果”，这正是进化论的理论。
　　6．【答案】C
　　【评析】考查筛选并整合文中信息，能力层级为C级。“新人脑潜能的进化与劳动有着密切的关系”，和原文中“可是如此众多而搁置不用的脑潜能又是通过什么刺激进化而成的呢？”相矛盾。
　　7．【答案】D
　　【评析】考查根据文章内容进行推断和想象，能力层级为C级。“如果承认人类都是古猿进化而来，则至少有4支古猿进化成人类”，原文中只是假设，而不是肯定。
　　第三题古文阅读（9分，每小题3分）
　　8．【答案】A
　　【评析】考查理解常见文言实词在文中的含义。难，认为……困难
　　9．【答案】C
　　【评析】考查筛选文中的信息。①句表明张居正年幼聪明；⑥句说吏部尚书张瀚因为根据私自心意压下圣旨不发，反对张居正夺情，都和政治才干无关。②张居正善于用人，平定边乱，③对付犯罪的权贵，张居正有勇有谋，④整顿吏治，张居正方法得当，⑤张居正善于管理财政。
　　10．【答案】B
　　【评析】考查对文章内容的分析和概括。“成梁力战却敌，功多至封伯”，只有李成梁被封为伯爵，而戚继光被封为伯爵在文章中没有依据。
　　第四题文言语句翻译、古诗鉴赏和名句名篇默写（23分）
　　11.（10分，每小题5分。）
　　【答案】（1）张居正执政，把尊崇主权、考核吏职、信守赏罚、统一号令作为主要措施。即使远在万里之外，早上下达政令而晚上就要执行。
　　（2）当时彗星从东南方向升起，长时间的停留在天空，人们议论纷纷，直指张居正，以至于有人在大街上张贴指责张居正过失的文章。
　　【评分标准】第（1）题：“课”“信”“一”各1分，大意2分。第（2）题：“人情汹汹”“指目”“谤书”各1分，大意2分。
　　12.（8分，每小题4分。）

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