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历年高考题
浙江省台州市路桥区蓬街中学（318057） 黄井红提供
(说明：以下题目均来自历年高考题，题目前的数字，第一个是年份，第二个是题号，例如：94\12就是94年高考第十二题。一个选择题一般有四个选项，笔者在提示解题思路时，主要讲解得到答案解题过程。)
1、分析句子的语法结构，断定该词在文中所起的语法作用，从而推断出该词的词性和词义。
95\13.分别比较下列两组句子中红字的字的意思，判断正确的一项是（2分）
如汝先君，忠勤之士也。
母何自勤如是邪？
以身徇国，继之以死。
乃是天子报尔先人之徇命也。
A.两个“勤”字相同，两个“徇”字不同
B.两个“勤”字相同，两个“徇”字也相同
C.两个“勤”字不同，两个“徇”字相同
D.两个“勤”字不同，两个“徇”字也不同
[解题思路]：
第一句的主干句是“先君，（是）士。”是个判断句。“勤”位于宾语前，是形容词。第二句的主干句是“母何勤？”“勤”形容词作谓语。词性同，意义同，均作勤奋、勤苦意。第三句主干句“徇国。”第四句主干句“天子报尔先人之徇命。” “尔先人之徇命”充当“报”的宾语。第一个“徇”作谓语，动词，第二个“徇”在非独立句“尔先人之徇命”也是充当同样的作用，而且意思都相同。答案是B。
96\13.比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一组是（2分）
①以祖任为丹州司法参军
②永以书抵幕府
③以资觞豆之费可乎
④毋以此贾祸
A ①.句和③句相同，②句和④句相同
B. ①句和②句相同，③句和④句不同
C. ①句和③句不同，②句和④句相同
D. ①句和②句不同，③句和④句不同
[解题思路]：第一句是个兼语句，主干句“以祖任为参军。”“以”作动词“让”；第二句主干句“永抵幕府。”“以书”修饰“抵”，“以”是介词“用”的意思；第三句主干句“资费可乎。”“以”后省略“之（民膏血）”修饰“资”，意思是“把”；第四句的主干句是“毋贾祸。”“以”作介词，意思是“因为”。故答案为D。
98\ 17．比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一组是（3分）
①俅以幸臣躐跻显位
②得全首领以没
③扈从以行
④至以刃裂颈断舌而死
A．①和④相同，②和③相同。
B．①和④相同，②和③不同。
C．①和④不同，②和③相同。
D．①和④不同，②和③不同。
[解题思路]：①句的主干是：俅躐跻显位。“以幸臣”作状语，“以”是介词，“凭、靠”的意思。 ②句主干“全首领以没。”“以”在两个动词间，是连词，意思相当于“而”。 ③句主干是“扈从以行。”作用意思与②同。 ④句主干句是“裂颈断舌而死。”“以刃”介宾短语作状语，“以”的意思是“用”。故选c。
2000\ 11.对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是
A.威自京都省之 省：探望。
B.不审于何得此绢 审：知道。
C.自放驴，取樵炊爨 樵：打柴。
D.后因他信，具以白质 信：使者。
[解题思路]：C项自放驴，取樵炊爨。“取”是动词，“樵”是其宾语，一般由名词充当。题目译作“打柴”是个动宾短语，明显不当，故选c。
2001年春季高考(北京、内蒙古、安徽卷)\12.下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是
A.郡吏为叩头请，不许。／谁为大王为此计者？
B.请以给赏，民无所扰。／天将以酬长厚者。
C.使平价粜而偿直于官。／万钟则不辨礼义而受之。
D.漕水溢则泛滥为田患。／公使阳处父追之，则在舟中矣。
[解题思路]：D项“则”在第一句中作连词，连接两个分句，表示承接关系，意思是“那么，就”；它在第二句中修饰“在”，作副词用，意思是“已经”的意思。它们虽然位置相同，但所起的作用和意思均不相同，所以选Ｄ。
2、词不离句，句不离篇，根据上下文来推断确定其意思。
94\12.下列两句中红字的字的正确意思与读音是（2分）
①扬州辟从事史。②竭身运力，以给供养。
A. ①设立pì②给以gěi B. ①设立pì②使……丰足jǐ
C. ①征召bì②使……丰足jǐ D. ①征召bì②给以gěi
[解题思路]：从文段的原文“扬州辟从事史，月俸得白米，”来看，是何子平当了扬州这个地方的官员。“征召”是不经科举而推选出来做官，正和当官之意。②句“给”字作动词，“给以”“使……丰足”都通，但从“既归家，竭身运力，以给供养。”句来看，费了那么大的力气，应该是得到很充足的供养，故选c。
９４／13.对“辄货市粟麦”一句中“货”、“市”词义的解释正确的一项是（2分）
A.都是“卖出” B.都是“买入” C.买入、卖出 D.卖出、买入
[解题思路]：联系文段中上下文“月俸得白米，辄货市粟麦。人或问曰：“所利无几，何足为烦？”何子平是卖了白米买粟麦。故选d。
94\15.州中差有微禄，当启相留。（2分）b
A.在州中任职略有少许俸禄，将打开州府大门请你留任。
B.在州中任职略有少许俸禄，将禀告上司挽留你。
C.州中空缺有俸禄微少的职位，将禀告上司挽留你。
D.州中空缺有俸禄微少的职位，将打开州府大门请你留任。
[解题思路]：和从上下文来年，当时何子平已经在州中任职，也就是“州中差（在州中当差）”。从原文“时镇军将军顾觊之为州上纲，”来看，并不让何子平当州首领，所以也不能说打开州府的大门欢迎你。“启”在古时有下级向上级报告之意。如“启秦陛下”中的“启”字意。
94\16.实未及养，何假以希禄？（3分）d
A.实际尚未来得及奉养，哪能借此以求得俸禄？
B.实际尚未来得及奉养，哪能借助这稀有的俸禄？
C.实际尚未到奉养之年，哪能借助这稀有的俸禄？
D.实际尚未到奉养之年，哪能借此以求得俸禄？
[解题思路]：“及”如何翻译，联系上文“觊之又劝令以母老求县。”可知，觊之希望他向县里提出让县里来奉养他母亲（古时老人上了八十岁由县里负责供养），而何子平的母亲实际年龄尚未到八十岁。所以“及”译作“到”；“希禄”之“希”应是“希望得到”的意思，这样与觊之的劝话才正好相符。
95\12.对下列四句中加黑的字的解释，错误的一项是（2分）
A.若行事不允，或妄怒。 允：公平。
B.在官清恪，未尝问私。 恪：谨慎而恭敬。
C.吾亦望汝副其此心。 副：符合
D.岂汝身致之邪？ 致：导致。
[解题思路]：从“汝自童子承袭茅土，位至方伯，岂汝身致之邪？”来看，此人是因袭爵位而当上了大官。当官总不是什么坏事，“导致”一般是指带来不良后果。与文句的语意语气均不相符。故选D。
96\15.文中“脱不获命，令有投劾而归耳”这一复句，如果给它的译文用上的关联词语，应当是（2分）
A.既然……只有…… B.倘若……那么……
C.只要……就…… D.宁可……也要……
[解题思路]：此句中的“命”，从前文来看是太原帅征用飨费，“敛诸大谷者尤亟。”，这个命令是既成的事实，这里要太原帅“不获命”，看来只有“假设”了。所以选B。
2000\12.下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是
A.是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。
见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。
B.每至客舍，自放驴，取樵炊爨。
每闻琴瑟之声，则应节而舞。
C.后因他信，具以白质。
因宾客至蔺相如门谢罪。
D.晋武帝赐见，论边事，语及平生。
烧尽北船，延及岸上营落。
[解题思路]：以上A中的“故”在第一句中放在两个句子之间，两句间有因果关系，“故”充当连词，有“所以”“因此”的意思；A项中第二句中三个分句是明显的承接关系，“故”支配后面的宾语——“久立与其客语”，“故”充当动词，“故意”的意思。所以此题选A。
２００１／１３下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是：
Ａ、故且缓攻即墨以待其事／穷予生之光阴以疗梅也哉！
Ｂ、遣使约降于燕／故内惑于郑袖
Ｃ、田单乃收城中得千余牛。／项伯乃夜驰之沛公军。
Ｄ、五千人因衔枚击之／相如因持璧却立
[解题思路]：A句两个“以”都充当连词，意思相当于“而”。B句两个“于”字短语都是介宾短语，在句子中充当补语，但看看本句，我们知道，约“降”的对象是“燕”，所以第一个“于”是“向”的意思，第二个“惑”的对象是楚王，而“惑”的原因是“郑袖”，所以“于”是“被”的意思。故选B。
3、以古证古，以今求古。所谓以古证古，即用课本
