2004年富阳市高中招生考试语文试卷及考试情况分析
富阳市教育局教研室　沈 波
2004年富阳市高中招生考试语文试卷命题，以《义务教育课程标准》的思想理念为指导，体现“坚持方向、保持稳定、逐步发展”的命题原则，为初中语文教学起到了正确的导向作用。
一、试卷特点
1．结构简约合理
全卷分语言运用、现代文阅读、文言文阅读、写作四部分，共24小题，满分120分，考试时间120分钟。语文知识及运用30分，占25%，共10小题；现代文阅读30分，占25%，共8小题；文言文阅读20分，占16．7%，共5小题；写作40分，占33．3%，共1题。其中，选择题9题，29分，占24．2%；非选择题15题，91分，占75．8%。
全卷约5800字，长度和题量适中，各项能力考查和主客观题的比例更趋合理，阅读量和学生答题的文字量符合《语文课程标准》对初中学生的要求。从学生答卷情况看，大多数学生书写端正，卷面整洁，尤其是作文，学生均能达到考试要求的字数。我们分析，这与试卷题量适中，学生在规定的考试时间有较充足的时间思考和解答题目有密切的关系，较好地反映了考生实际的学习水平。
2．突出能力考查　
试卷突出考查运用所学知识解决实际问题的能力，着重考查了语言运用能力、阅读能力和写作能力。试卷题型上进行革新，有些试题变以往的客观题为主观题，更提升了能力的要求。如将语病辨析改为语病修改，将关联词辨析改为关联词修改，将文言文句子翻译选择题改为直接翻译句子，等等。另外，句子仿写题，更是考查了学生分析语境、运用句式、语意连贯等多个知识点的综合运用能力，考生尽可以给出多种答案，意在突出鼓励考生的创新能力和语言表达能力。现代文阅读突出考查筛选信息、理解语句含义、概括内容要点、归纳文章中心和鉴赏评价人物的能力。现代文阅读全部采用简答题题型，有利于考查学生的语言表达能力。文言文阅读则根据《课程标准》提出的阅读要求，重在考查词义、句意和文意的理解能力。
3．洋溢人文精神　
2004年中考的现代文阅读试题的材料，分别为散文《洁白的木槿花》和科普说明文《病毒并不可怕》。《洁白的木槿花》是一篇十分感人的散文，写的是一位医生无偿救治贫困病人的故事，表达了人世间纯洁善良、尊重弱者的美好思想情感，阅读这样的文章，可以加深学生的感悟思考和情感熏陶，使学生获得思想启迪和审美享受。《病毒并不可怕》一文科学地