共22小题，约10200字。
　　湖北黄冈中学2009—2010秋季高一期末考试
　　语 文 试 题
　　命题：周向东   审题：倪哲先   做题：周珍
　　一、（12分，每小题3分）
　　1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
　　A．悼念/ 桂棹     诅咒/ 沮丧     揠苗助长/ 偃旗息鼓  
　　B．陨石/ 殒命     猗郁/ 漪澜     不可估量/ 闲坐思量
　　C．混沌/ 馄饨     伶俜 /聘礼     杯盘狼藉/ 相与枕藉
　　D．镂刻/ 佝偻     敛裾/ 潋滟     鲜为人知/ 数见不鲜
　　2．下列各组词语中没有错别字的一组是
　　A．肄业      踯躅      烽烟四逼      以身作则    
　　B．提携　    砥砺      繁芜从杂      不能自拨
　　C．疾恨      造诣      刮目相见      束之高搁    
　　D．怡误      风姿      时阅数载      开诚部公    
　　3．下列各句中加点成语使用不当的一句是
　　A．儒家打劫传统之说纯属骇人听闻，哗众取宠。儒学是三代传统的传承者，孔子是这一传承中的关键人物，王夫之“法备于三王，道著于孔子”是对孔子与儒、儒与传统关系的最佳诠释。
　　B．提高英语写作水平非一朝一夕之功。但是由于各种原因，考生不可能在写作上花费过多的时间。为了顺利通过考试，考生们需要寻找一条终南捷径，以在最短的时问内获得最大的收益。
　　C．到后来大少爷死了，更是冷一顿、热一顿，甚至有不能下箸的时候，少奶奶却从来没有半句怨言，安之若素。
　　D．陈云林访台，增进了两岸同胞的了解，虽有海峡阻隔，但两岸一衣带水，同为炎黄子孙的骨肉亲情是任何力量也阻隔不断的。
　　4．下列各句中．没有语病的一句是
　　A．地表水冻结，动物渴死，植物冻死，人类将面临水源、食物、燃料，黑暗、疾病、强辐射损伤和空气严重污染等灾害将伴随着人类。
　　B．文化的流动有其自主性，非人力可控，异质文化间的碰撞、接触也往往会涌现出本土文化的韧度和张力。
　　C．在欧洲看蒙娜丽莎的微笑，你立即就能感受到，这种恬然的自信只属于那些真正从中世纪的梦魇中苏醒、对前路挺有把握的艺术家们才会有。
　　D．生命教育，简言之，就是关爱生命的教育。它在各国多是由于中小学生吸毒、自杀、伤人等直接危害生命健康事件的增多而提出的。
　　二、（18分，每小题3分）
　　阅读下面三段文字，完成5—6题。
　　（一）《荷塘月色》选段
　　荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
　　（二）《故都的秋》选段
　　北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
　　（三）《囚绿记》选段
　　我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。  
　　我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络、