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　　2010年中考语文二轮复习阅读突围方略：说明文理清说明结构篇
　　【知识导学】
　　阅读一篇说明文，要注意理清文章结构。所谓“结构”，就是文章内容的组织和排列形式，主要指开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。落实到说明文阅读上，说明文结构的知识和能力演练点就是理清文章结构，划分段落和层次。
　　说明文的结构（重点是段落和层次）一般比较清楚。通常分为三部分：开头引出说明对象，中间详细解说说明对象；结尾总结说明对象。常见的结构形式有：
　　1.总分式。在说明事物或事理时，段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。我们学过的《苏州园林》《在太空中理家》《送你一束转基因花》《花儿为什么这样红》就采用了这种结构形式。
　　2.并列式。在说明事物或事理时，各层次之间的关系是平行并列的。
　　3.递进式。后边在前边的基础上进一步说明，各层之间的关系是逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、原因到结果等等。例如《奇妙的克隆》，是先从理论上解释什么是克隆，再大体上按着时间顺序，由易至难地介绍克隆的实践，最后再揭示克隆的意义。这种逐层深入，步步推进的方式，就是递进式的很好范例。
　　理解并掌握了说明文常见的结构形式，分析结构、划分段落层次就迎刃而解了。
　　如何理清文章结构，划分段落和层次呢?
　　首先，逐段概括要点。概括要点时，要把握阅读材料中的关键性词句。把握关键词句可从三个方面考虑：抓住中心句，分析过渡句，理清指代成分。中心句有首括、中领、尾结三种形式，又以首括居多。分析中心句，有利于把握文章（语段）的主要内容。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。
　　接着，在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分。分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如果是“总——分”式的结构还应着重分析“分”的部分是按什么关系组合的，是并列，是递进，还是其他关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从原因到结果等等。把握好结构后，最好能画出结构示意图。在把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。例如《苏州园林》一文，先是介绍“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总的特点，接着又从五个方面加以说明：